逍遥右脑 2017-04-08 12:15
陈安仪答覆：
年纪幼小的孩子对人、我的「所有权」观念还不够清楚，看到喜欢的东西就想?为己有，不必给予「小偷」的标?，也不需要大动肝火责罚他。
首先，我们要教导孩子「人、我」的概念，东西是别人的，即使很想要也不能随便拿，否则会犯法，要受到法律的处罚：罚款、赔偿，甚至严重时还会要坐牢喔!这个部分可以搭配新闻报导，或是故事书来教导孩子。
其次，要教导孩子同理对方：如果?拿走别人的东西，对方会很难过，就像你的东西要是被别人拿走，你也会很难过。可以试着用模拟的方式，或是故事等等，让孩子理解对方感受。所以，要引导孩子赶紧在第一时间把东西还给拥有者，并且诚恳的道歉。
最后，也是最重要的，是要教导孩子「?望控制」。如果孩子不学会控制?望，或是如何「延迟?望」，即便知道拿别人的东西不对，他有可能还是会继续犯错，改不过来。因为「道德感」敌不过「?望」强烈，行为反而会从?面上演变成?面下，偷窃之外并且说谎掩饰。
对于想要的东西，可以教导小孩想想看，要如何用「正当的」方式取得。例如：
1.告诉妈妈，让妈妈帮忙买
2.存取零用钱，自己购买
3.如果是较为昂贵、或是不适宜立刻购买的东西，可以制定奖励模式(有好的行为或是表现、达到什么标?时、可以买)，让孩子有机会、有希望去完成目标 ，一方面也练习「延迟?望」、「忍耐」。
4.若非生活中一定需要的东西，或是家中不打算给孩子购买的东西，那么家长可以让孩子想想，还可以用什么替代的方案满足?望?或是让他想想甚么是他有、而别人没有的东西，以达到满足感。