逍遥右脑 2018-11-02 11:50
谈到提高智力，一定离不开左右大脑的发育发展情况!先看看左右脑分工情况!科学研究表明，人的左脑和右脑有明确分工，左脑主要负责语言、分析、数字、次序，右脑则主要负责颜色、音乐、想象、空间感觉、直觉、图形等活动;左脑是进行抽象逻辑思维的，右脑是进行具体形象思维、发散思维、直觉思维、创造性思维的。
看上去左右脑都各司其责，同样重要!为什么在标题就表明右脑的开发是提高智力的关键?理由如下：
●人类右脑的储存量是左脑的1万倍，记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中!
●我们都习惯用右手，拿笔、拿筷子、敲键盘、打羽毛球等，都是以右手为主，而左手长期处于辅助状态，导致右脑与左脑的差距不断拉大。
●长期以来传统教育只重视个体左脑方面的发展，即计算、分析、逻辑等，忽视了右脑方面的训练。它阻碍了大脑的均衡发展，不利于儿童右脑开发。
除了以上这些，还可以举个现实的例子，当孩子只学一种语言时，仅需大脑左半球，如果同时学习几种语言，就会启用大脑右半球。所以对于同时要学母语和英语的娃，开发右脑显得尤为重要!
中国的传统教育不注重右脑训练，殊不知在大洋彼岸的美国，右脑训练已经是幼儿园的课程之一!所以啊，做为家长，想要最大化开发孩子智力，一定要注重孩子右脑的训练!
具体怎么做?
人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%。所以，0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。
所以，如果我们及时地抓住这一时期，采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力，最大化的开发智力哦!按照年龄，整理了16个促进0～6岁宝宝右脑开发的亲子游戏， 供妈妈们参考!
0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期
1、踢踢腿，伸伸腰
玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及环绕)，腿部运动(宝宝坐着，双脚做内收、外展、屈、伸、环绕)等练习。妈妈们可以边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛念节奏：一二三四，二二三四……
好处：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。
2、跳跳舞
玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。
好处：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。
3、像什么
玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：你看这个像什么呀?让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问这是什么?这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。
好处：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。
4、找朋友
玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。
好处：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将水果、饼干等分类。
5、扔纸球
玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。
好处：这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右脑开发。
6、神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝，您可以给他否定的指令。如：请把不可以吃的东西拿出来请把不是圆的东西拿出来等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法。比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
好处：这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏，可以促进右脑的发展。
7、猜一猜我是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
好处：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。
8、石头、剪子、布
玩法：准备一些玩具，和宝宝玩石头、剪子、布游戏，全过程都用左手完成。谁赢得多，玩具就归谁。
好处：这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。还可以让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……
3～6岁的宝宝：右脑开发黄金期
9、我和皮球做朋友
玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。
玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：把球拍得最高或把球拍得最低。
玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的家。
玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
好处：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。
10、大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
好处：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。
11、会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：准备好了吗?确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。
好处：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。
12、少了什么，多了什么
玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。
好处：左脑的记忆为背记能力，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。
13、猜一猜，找一找
玩法：爸爸妈妈准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花;或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
好处：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
14、苹果树
玩法：在纸上画一棵树，让宝宝剪一些苹果形状贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
好处：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。
15、美丽的手镯
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。
好处：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的右脑很有帮助。
16、左右不一样
玩法一：屈指。左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。
玩法二：指五官。拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随妈妈拍打手心及喊出的口令而变动位置。
玩法三：摩脚敲膝。左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令开始时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令换，左右手可交替进行。
好处：这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。
右脑训练小贴士
综合视觉、听觉和语言刺激的游戏特别有助于开发宝宝的右脑。爸爸妈妈可以在1小时内接连不断地给宝宝看恐龙、鲜花等图案，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。因为宝宝难以对长时间的相同刺激保持兴趣，所以综合刺激可以分成若干小单元，如每次3分钟，然后休息1分钟。
在平时的生活中，尽量不要让宝宝老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。送宝宝上幼儿园时不妨故意改变路线，为宝宝选择的书本不妨种类多些，努力创造条件让宝宝有机会结交各种性格和爱好的小朋友，因为新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。
六不要。不要饱食，不要蒙头睡觉，不要轻视早餐，不要少言寡语，不要多吃甜食, 不要做夜猫子。
观点
著名心理学家劳伦斯曾强调：只有当大脑右半球即‘音乐脑’也充分得到利用时，这个人才最有创造力。而0～6岁是开发宝宝右脑的黄金时期。此后，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，爸爸妈妈可以抓住这一珍贵时期，在平时生活中尽可能采用各类游戏的形式对宝宝进行开发右脑的训练。游戏是自由、轻松、愉快的，宝宝都喜欢。只有在游戏中宝宝才能主动地、自觉地接受教育，最大化的开发智力哦!
每个宝宝生来自备无限潜能，作为家长，我们要做的就是保护和引导他们，兼具快乐和教育，寓教于乐，最大化的挖掘潜能，帮助宝宝走得更远，飞得更高!