逍遥右脑 2014-04-28 11:34
我的女儿今年7岁,上一年级.在她的身上有着这个年龄段所共有的特点:好动,注意力不集中;好奇,什么都想学.同时她是一个性格开朗的小女孩,没有什么能引起她伤心的事情.她可以一天都不外出,一个人呆在家里,看书、画画、玩电脑，我经常是想着法子带她出去进行活动，在她身上我可以看到许多优点，做为妈妈我感觉挺省心的也挺欣慰。
一年级了，我很注重培养孩子的综合素质，我从不要求她每学科要考100分。这个阶段，初学汉语拼音、识字，让孩子学会阅读、喜欢阅读尤为重要，只要掌握了课堂上老师所讲解的内容，孩子的更多时间应该是培养音、舞、美、英等，这是奠定孩子一生基础的最佳阶段。在我这样认识的原则上，我为孩子的成长做了好多铺垫。
学习效率 刚学完拼音，我帮孩子学会了查字典，让她发现学会拼音将给她带来许多快乐，现在作业“写生字并组词”，“加偏旁变新字”，孩子已经不满足于课本上出现的字和词语。如“青”----“请”“清”“情”“晴”，她查字典又补充了“鲭”“圊”，本来10分钟就可以做完的作业，她可能要做30分钟，但是她很快乐，因为这是孩子强烈的求知欲和好奇心得到了一点满足。
孩子爱读书，她学会了写日记，爱大声有感情的朗读，她经常在班里领读，我办公室的同事听到了，建议我给孩子买配乐诗朗诵，让她听，要有意识的去培养孩子的朗读能力。家里电脑上安装的有同步学习课件，她每天必学，因为她要跟读，她的读书声确实是我们夫妇的骄傲。
春天到了，我带着孩子到处走，让她寻找春，发现春，观察春，感受春。在这个过程中，她画上一幅画并配上几句优美的句子，描述她所感知的春；她轻轻松松掌握了语文课本关于春的内容；她每天观察路边的小树，嫩芽吐露，长叶开花，颜色、形状的变化都给她带来许多惊奇快乐，“妈妈，为什么以前没有春天？”让孩子自己去发现去感知去探索，跟着孩子我也收获了好多。