安徽省合肥一中高二上学期期中考试（语文）

合肥一中—第一学期段二考试高二语文试卷本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）。全卷满分150分，考试时间150分钟。第I卷（阅读题 共67分）一、（9分）　　阅读下面的文字，完成1～3题。　　①中国艺术追求的静寒境界，宁静而渊澄，有一种自然而平淡的美，这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想，也是一种审美追求。　　②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣，将人们带入悠远清澄的世界中;宁静涤荡了人们的心灵污垢，使心如冰壶，从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道，是宇宙之本，中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中，永恒的宁静是其当家面目。烟林寒树，雪夜归舟，深山萧寺，渔庄清夏，这些习见的画题，都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪，没有激烈的冲突，即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑，也在空寂的氛围中，失去了如雷的喧嚣。寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图卷》，画山间晴雪之状，意境清幽，气氛静寂，画中渔村山体均以薄雪轻施，寒林点缀于石间崖隙，江水荡漾，与远山相应，一切都在清晖中浮动，真是幽寒宁静之极。　　③中国画家酷爱静寒之境，是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果，也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵，以静寒来表现自己与尘世的距离，同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。　　④中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题《仿倪元镇山水》：“高灵爽气澄，落日横烟冷，寂寞草云亭，孤云乱小影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟飘渺，青山浮荡，孤亭影乱，这不正是一个充满生机的世界吗!彻骨的冷寒，逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。学优　　⑤静与空是相联系的，静作用于听觉，空作用于视觉，听觉的静能推荡视觉的空，而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中，空绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。因此，静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人，水流花开”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社会的复杂文化活动，尽量保持“自然的纯粹性”，即以山水面貌的原样呈现，不去割裂自然的原有联系。空山无人，任物兴现，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。　　(节选自朱良志《一丸冷月的韵味》，有删改)　　1.下列对“静寒境界”的理解，正确的一项是（3分）　　A.它宁静而明澈，化解了龌龊与清洁的冲突，还我们清清世界、朗朗乾坤。　　B.它体现这自然而平淡的美，表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。　　C它可以帮助我们还原宇宙的本来面目，表达我们对宇宙的独特理解。.　　D它追求一种绝对的宁静，但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。　　2.关于中国画对“静寒之境”的追求，下列表述不正确的一项是（3分）　　A.中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同，但其基本特点是在幽冷中透出宁静。　　B.无论是动态之景还是静态之景，画家都力图营造空寂的氛围，驱除喧嚣，归于幽静。　　C.画之静表达的是一种独特的心境，画家在静寒中涵养自己，表现自己与尘世的距离。　　D.中国画以彻骨的冷寒，逼人的死寂反衬现实世界的生机，从而体现出静寒之境的生趣。　　3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3分）　　A.中国画是中国艺术的重要门类，文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。　　B.第④段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。　　C.视觉的空与听觉的静融合成静寒境界，因此，中国画既是视觉艺术，也是听觉艺术。　　D.静之寒就是空之寒，这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。二、（33分）阅读下面的文言文，完成4～7题。傅友德，其先宿州人，后徙砀山。元末从刘福通党李喜喜入蜀。喜喜败，从明玉珍①，玉珍不能用。走武昌，从陈友谅。太祖攻江州，至小孤山，友德帅所部降。帝与语，奇之，用为将。从征武昌，城东南高冠山下瞰城中，汉兵据之，诸将相顾莫前。友德帅数百人，一鼓夺之。流矢中颊，不为沮。武昌平，授雄武卫指挥使。洪武三年从大将军捣定西，大破扩廓②。移兵伐蜀，夺略阳关，遂入沔。分兵自连云栈合攻汉中，克之以馈饷不继，还军西安。明年充征虏前将军，与征西将军汤和分道伐蜀。和帅廖永忠等以舟师攻瞿塘，友德帅顾时等以步骑出秦、陇。太祖谕友德曰：“蜀人闻我西伐，必悉精锐东守瞿塘，北阻金牛，以抗我师。若出不意，直捣阶、文，门户既隳，腹心自溃。兵贵神速。”友德疾驰至陕，集诸军声言出金牛，而潜引兵趋陈仓，攀援岩谷，昼夜行。抵阶州，败蜀将丁世珍，克其城。蜀人断白龙江桥友德修桥以渡，破五里关，遂拔文州。渡白水江，趋绵州。时汉江水涨，不得渡，伐木造战舰。欲以军声通瞿塘，乃削木为牌为千，书克阶、文、绵日月，投汉水，顺流下。蜀守者见之，皆解体。初，蜀人闻大军西征，丞相戴寿等果悉众守瞿塘。及闻友德破阶、文，捣江油，始分兵援汉州，以保成都。未至，友德已破其守将向大亨于城下，谓将士曰：“援师远来，闻大亨破，胆落，无能为也。”迎击，大败之。遂拔汉州，进围成都。寿等以象战。友德令强弩火器冲之，身中流矢不退，将士殊死战。象反走，躏藉死者甚众。寿等闻其主明升③已降，乃籍府库仓廪缚诣军门。成都平。分兵徇州邑未下者，克保宁，执吴友仁送京师，蜀地悉定。友德之攻汉州也，汤和尚顿军大溪口。既于江流得木牌，乃进师。而戴寿等撤其精兵西救汉州，留老弱守瞿塘，故永忠等得乘胜捣重庆，降明升，于是太祖制《平西蜀文》，盛称友德功为第一，廖永忠次之。师还，受上赏。二十五年，友德请怀远田千亩。帝不悦曰：“禄赐不薄矣，复侵民利何居？”寻副宋国公胜分行山西，屯田于大同、东胜。是冬再练军山西、河南。明年，偕召还。又明年赐死。《明史?傅友德传》注：①明玉珍元末大夏政权的建立者。②扩廓③明升明玉珍4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A. 流矢中颊，不为沮明年充征虏前将军 汤和尚顿军大溪口 故永忠等得乘胜捣重庆，降明升5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3分）A. 诸将相顾莫前还必相迎取 而潜引兵趋陈仓 友德修桥以渡 友德之攻汉州也6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A. 傅友德先跟随刘福通C. 傅友德不仅作战勇猛，而且还善于运用各种策略，懂得采用声东击西的计策击溃敌人，还懂得利用心理战术瓦解敌人。学优D. 傅友德虽屡建战功，得到很多奖赏，后来他又提出要上千亩田产的要求，这也引起太祖的不满，最终导致悲剧的结局。7．把下列课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（5分）　　　　　　　 　　　　（2）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（5分）　　　　　　　 　　　　阅读下面这首宋词，完成8～9题。（8分） 小 重 山 章良能柳暗花明春事深。小阑红芍药，已抽簪。雨余风软碎鸣禽。迟迟日，犹带一分阴。 往事莫沉吟。身闲时序好，且登临。旧游无处不堪寻。无寻处，惟有少年心。 8．词的上阙描绘了什么样的景象？请简要概括。(4分)答： 　　　　　　　　 　　　　9．词的下阕表达了作者怎样的感情？人生自古谁无死？《过零丁洋》乙： , 。 , 。渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。（《滕王阁序》）三、（25分）　阅读下面的文字，完成11～14题。洗 澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“ 师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关”。“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。学优小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不安徽省合肥一中高二上学期期中考试（语文）
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