江苏省盐城中学高二上学期期中考试试卷 历史（选修）

江苏省盐城中学—学年度第一学期期中考试高二年级历史（选修）试卷（.11） 命题人：黄爱华 徐茂祥 审题人：殷海群一、选择题：本大题共25题，每题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”此言论说明荀子A．重视礼义教化 B．强调严刑峻法 C．主张礼法并用 D．提倡善治应顺应自然2．中国古代某位思想家曾说：“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”此人可能是A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子A．朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲B．程颐、朱熹、李贽、黄宗羲C．王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武D．王夫之、程颢、王阳明、顾炎武5.冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。……官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指A．宋明理学的统治地位丧失B．对传统儒学地位的彻底否定C．对传统儒家思想的批判继承 D．倡导“自由”“平等”思想6．A．洪仁? B．曾国藩 C．康有为 D．孙中山7．．梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有：①推动维新思想的形成 ②唤起民众救亡图存的民族意识③促成戊戌变法的开展 ④激励有识人士探索救国救民的道路A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ ．A．梁启超 B．C． D．12. 1920年11月，孙中山指出：“有人说推翻清室后，民族主义可以不要，这话实在错了。即如我们住的租界，外国就要用治外法权来压制中国人，这还是前清造成的恶果，现在清廷虽然不能压制我们，但各国还是压制的……所以我们还是三民主义缺一不可的。”这番话表明孙中山A. 仍坚持原来的三民主义　　B．认为需要反对帝国主义C．在反帝问题上模糊不清　　D．仍不敢提出反对帝国主义．毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期抗日战争时期个阶段。毛泽东在第阶段的杰出理论贡献在于A．分析中国社会形态和阶级状况，坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争B．创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想C．提出中国革命“两步走”战略，系统完整地阐述了新民主主义革命的科学概念D．创造性地提出了人民民主专政的理论，采用民主方法解决人民内部矛盾的问题．20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有①《论十大关系》②《论人民民主专政》 ③《新民主主义论》④《关于正确处理人民内部矛盾的问题》A．①②B．①④C．②③ D．②④． 1992年1月26日《深圳特区报》发表邓小平“南方谈话”的纪实文章《东方风来满眼春》。下面有关这一事件的说法不正确的是A．“南方谈话”是在中国改革进入关键时期出现的B．“南方谈话”是在确立社会主义市场经济体制的改革目标之后发表的C．“风”是指南方谈话论述了社会主义的本质、姓“资”姓“社”的标准问题D．“春”的寓意是“南方谈话”为我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段奠定思想基础16．下列对“战时共产主义”政策的评价方法与评价结论，较为符合该政策实际的一项是A．基本否定，主要分析政策的目的，“直接向共产主义过渡”是错误的 B．基本肯定，主要着眼政策的作用，集中全国力量保障军事胜利，保卫了革命果实C．喜忧参半，主要进行辩证的评价，该政策本身就带有促进与阻碍的双重效果 D．先好后坏，主要使用发展的观点，该政策初期适应战争需要，后期造成严重后果．列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进山顶时，就要有勇气走一段困难、危险的下山路，去寻找能够登上山顶的新路线。”“走一段困难、危险的下山路”的具体做法是A．强制劳动，规定“不劳动者不得食”B．允许外国资本家经营一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田C．实行排斥市场的指令性计划经济D．允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜．前苏联在某一时期流传着一段笑话：美国外交代表团到苏联访问，接待官员陪他们参观“建设的伟大成就”，并且得意地说： “到了下一个五年计划，每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶的问：“他们要飞机干什么呢？”苏联官员说：“当然有用啊……譬如你在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，你可以马上开着飞机赶去排上队。”这一笑话主要反映了A．苏联国内交通建设的落后 B．赫鲁晓夫执政时期的浮夸风C．美苏争夺世界霸权的交锋 D．苏联国民经济比例严重失调．A．大规模开垦荒地，严重破坏生态环境 B．扩大地方和企业权利，承认企业和个人的物质利益C．具有探索性和开创性，理论上取得重大突破 D．一定程度上冲击斯大林模式但未能从根本上改变．在这一时期，苏联的整体实力大有提升，与美国的差距不断缩小，人民群众的生活水平也有大幅度提高；同时苏联在这一时期四处扩张势力，并把大量资源花费在与美国进行的军备竞赛中，而国内的经济问题却越来越严重，逐渐暴露出了危机。“这一时期”执政的是A.斯大林 B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫．20世纪40年代后期以来为成员国生产性投资提供长期国际贷款和技术援助的国际组织是．在美国布雷顿森林召开的国际货币与金融会议上，与会各国建议在成立世界银行和国际货币基金组织的同时，成立一个国际性贸易组织，使它们共同成为支撑世界经济“货币—金融—贸易”的三大支柱。这三大支柱①其出现顺应经济全球化的趋势　②反映世界经济向体系化方向发展　③反映世界经济向制度化方向发展④有利于美国对外经济的扩张A．①②　B．①③④　C．②③④　D．①②③④．．据美国《华尔街日报》2009年8月12日报道，世贸组织关于中国在进口和销售美国电影、音像制品和图书产品上有违规行为的诉讼作出了判决；中国政府不得硬性要求美国知识产权所有者只能与政府控管的公司做交易。由此可见，世贸组织A．是少数发达国家控制世界市场的工具B．严重侵犯了发展中国家的文化主权C．实现了降低关税减少贸易壁垒的宗旨D．在规范世界贸易方面起了重要作用．有学者指出，“全球性，指示着这么一种意识形态机制：它试图一劳永逸地将整个世界当作一件价值连城的奖品，一些民族国家（发达民族国家）以全体名义得天独厚地占有这件奖品。”下列对这段话的理解正确的是在全球化中起主导作用的是发达国家?经济全球化有利于政治多极化的实现?发展中国家与发达国家的差距在缩小?发达国家全球化A．B．C．D．二、非选择题：本大题共小题。分，共计分。阅读材料，回答问题：材料一吾人果欲政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制（等级制），以收新旧调和之效，自家冲撞，此绝对不可能之事。盖共和立宪制，以独立平等自由为原则，与纲常阶级制为绝对不可相融之物，存其一必废其一。倘于政治否决专制，于家庭社会仍保守旧有之特权，则法律上权利平等经济上独立生产之原则，破坏无余，焉有并行之余地？材料二自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，近年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人之最后觉悟。——以上材料均摘自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1）材料一中的“纲常阶级制”实质指什么？ 为什么共和立宪制与纲常阶级制为绝对不可相融之物？（分）（2）材料二中“自西洋文明输入吾国”后，中国人如何“学术觉悟”“政治觉悟”的（分）（3） 陈独秀提倡的“伦理的觉悟”指的是什么运动？简要评价？（分）苏联模式是一种已经失败的模式。苏联模式=穷人统治≠常态统治，在剥夺富人的财产权的同时，也让穷人的发财梦、彻底破灭了。结果，苏联模式不满足人的发财梦、只满足少数人的升官梦，这让权力的含金量骤然升值、并使权力斗争、变得异常残酷。 ． 材料一 战争（第二次世界大战）一结束……重建导致了巨大的增长（平均年增长率近50%）。欧洲经济从未有如此大的跃进。……国际贸易反映了这种新局势。以自由贸易为基础的关税及贸易总协定自1948年起便促进了世界贸易的增长。欧洲在其中具有特殊地位。 ——[法]德尼兹?加亚尔、阿尔德伯特等《欧洲史》 材料二 欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料三 从肯尼迪政府开始，标准的提法就是“平等的伙伴关系”。华盛顿官方一直表示希望看到欧洲成为一个单一的实体，有足够的力量同美国一起承担领导世界的责任和负担。这是有关这个问题的一套惯用的辞令。……美国也没有把美欧之间在伊朗和伊拉克问题上存在的分歧看作平等伙伴之间的问题，而是看作欧洲不服从美国的领导。 ——[美]布热津斯基《大棋局》 材料四 事实上，美国、日本、英国等国负债都很重……但是债务危机却发生在了欧元区的希腊等国。这不禁让人怀疑是美国借助金融危机，搞垮欧元从而维持美国霸主地位的阴谋。 ——王燕、赵杨《欧洲债务危机及其对中国的启示》请回答：（1）据材料一并结合所学知识，分析二战后促进江苏省盐城中学高二上学期期中考试试卷 历史（选修）
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报，一经查实，本站将立刻删除。