显微镜下的各种生物

逍遥右脑  2014-03-28 16:20


【步骤记录】
教案1.2.5 显微镜下的各种生物

课 题显微镜下的各种生物授课人授课日期 年 月 日





1、了解单细胞生物是一个独立的生物体,会从其结构特点分析它们的生活习性
2、知道细菌存在的普遍性和细菌对于生物环境的重要性
3、说出组织的概念
4、能区分植物的五大组织
5、说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能







1、的时候,对于单细胞生物的结构特点,老师通过提示给出,然后让学生组织说出单细胞生物的生活习性,比如如何获取食物等等。
2、食物在滋生微生物的条件是个难点,控制变量法的运用是关键。
3、动植物的组织,书上已经给出了相关的功能和分布的地方,所以,课上就是引导学生进行小组归纳,最后全班得出。

课程资源的准备与开发
课件制作,素材的收集
教 、学 预 设调 控 对 策
一、单细胞生物
前面我们学习的都是一些用肉眼可以看到的生物,以下我们要来认识一些必须借助显微镜才能看到的生物——单细胞生物。
1、衣藻(植物)
单细胞藻类,生活在发绿的池水中
比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同
相同 不同
有植物细胞的一般结构 衣藻因为是相对独立的生物,所以特有
有细胞膜、质、核、壁、 与生活习性相适应的结构
液泡和叶绿体 鞭毛、眼点、杯状叶绿体
(1)红色的眼点:能敏感地感知光线的强弱。
(2)两根鞭毛:能自由摆动,使衣藻能在水中游动。
(3)依靠眼点的感光,鞭毛的游动,可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。
2、草履虫(动物)(太阳虫,痢疾变形虫等等)
(1)草履虫多大:大约0.3mm (2)形状:像倒转的草鞋
(3)区别前后端:钝圆的一端是前端
(4)介绍草履虫的结构及作用(学生观察结构可以猜测功能):
纤毛:进行运动
胞口:进食通道,在身体前端1/3处一侧,有纤毛
食物泡:食物进入胞口后形成,进行食物的消化和吸收
伸缩泡:排出水和含氮的废物,两个伸缩泡是交替收缩舒张的
大核:与营养代谢有关
小核:与生殖,遗传有关
表膜:可进行呼吸,并排出含氮的废物
收集管:收集水和含氮的废物
(5)草履虫的生活习性
捕食:纤毛把食物送入胞口
消化:食物 胞口 胞口末端 食物泡内笑话
呼吸:表膜 排泄:表膜和胞肛 应激性
(然后连起来让学生用自己的语言组织起来表述)
总结:单细胞生物一般个体微小,全部生命活动在一个细胞内进行,生活在水中。

二、细菌和真菌
1、认识各种各样的细菌
引入:食物为什么会变味或发臭?
通过展示台,看发霉的面包片(看到了什么,站起来描述)
(1)细菌:单细胞生物 大小:0.3-2.0微米
细菌团:菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团
(2)细菌的好处:酸奶——乳酸杆菌 酒——发酵,酵母菌 ……
细菌的坏处:太多了(他轮生活中其他的例子)
(3)细菌的结构:无成形的细胞核——>>>原核生物
无叶绿体,所以不能自己制造营养物质,要依赖有机物生存
(4)细菌的分类(根据形态不同):
球菌:
杆菌:
螺旋菌:
2、刚才看到的面包上面的霉菌—>面包霉—>有细胞核—>真核生物—>真菌
有细胞核的都是真核生物:包括动物、植物和真菌(酵母菌,青霉菌,面包霉等等)
食用菌—>大型的真菌:可食用:香菇、蘑菇、金针菇、木耳
不可使用:(看课件,各种食用菌)
细菌和真菌都属于微生物,普遍存在与我们的生活中。
3、细菌与社会
利用:……
危害:各健康带来影响,细菌战等等
4、食物上滋生微生物的条件
(1)微生物生存的环境
(2)探究:食物上滋生微生物的条件
1提出问题:食物上滋生卫生的条件是什么?
2建立假设:温度、水份、时间、数量等等
3设计实验:P173-0175
注意:控制变量法:研究一个问题,做比较,要使其他条件一样
如:温度不同,数量、时间、水份等都相同,可以排除由其他原因引起的。
4观察记录
5得出结论
6交流讨论
小结:探究的方法;长期探究要注意坚持记录数据
5、食物的保存
干藏法,冷藏法,真空保存法,加热法
让学生列举生活中的例子,知道相应的食物要用什么样的保存法

三、动植物的组织
引入:我们常看到的植物往往由多细胞构成,从动植物的受精卵—>分裂—>生长、分化—>多种不同形态,不同功能的细胞群(组织)
1、植物组织:接下去学生小组自主学习,讨论,归纳出植物组织的名称,相应的功能及其在叶子上的分布的情况。
植物的基本组织功能分布(叶为例)
保护组织保护植物体的表皮
输导组织输送营养物质(导管、筛管)叶脉,管状结构
营养组织制造和贮存营养物质(根茎叶花果实中都有)叶肉细胞
机械组织支撑和保护细胞壁加厚
分生组织分裂产生新细胞植物体生长部位(如:根尖、茎尖、生长点)

2、动物的组织(学习方法同上)
人体的四大基本结构结构特点功能分布
上皮组织细胞紧密结合,细胞间质少保护,有分泌和吸收的功能皮肤、内脏器官的表面,体内各种管腔的内表面
结缔组织细胞间隙大
细胞间质多运输、支持等功能分布很广,形态多样
肌肉组织由肌肉细胞组成能收缩或舒张,产生运动四肢,躯干,心脏,胃,肠等
神经组织由神经细胞构成接受刺激,产生并传导兴奋脑,脊髓和神经

3、读图活动
完成P68-69的填空
4、小结,作业



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