乘法和除法复习

逍遥右脑  2013-06-15 00:33





学习内容复习和除法

学 习 目 标
知识性 1、通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律正确熟练地计算。

能力性2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。

情感性培养学生的反思意识和合作精神

学习重、难点乘除法笔算的方法,积的变化规律,商不变的规律
正确熟练地计算

教具、学具实物投影仪

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思
导学提纲1. 你认为这两个单元哪些内容比较难?你最容易出错?
2. 你能回忆一下积的变化规律,商不变的规律?
3. ,说一说笔算的方法是什么?

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思
一.复习整理:

二、复习知识点

1、本节课对“和除法”这部分知识进行整理和复习。
板书课题:复习乘法和除法
2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容,看看都学习了哪些内容?
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?
老师指导并归纳,总结在黑板上。
问:你认为这两个单元哪些内容比较难?你最容易出错?
1、复习口算
直接说结果。
2700÷30= 180÷60= 360÷40=
240÷60= = 800÷40= 420÷60
54÷3= 60÷30= 250÷50=
130×5= 2×380= 150×6= 18×3=
23×4= 7×13= 460×2= 7×50=
说一说口算的方法是什么?
2、复习估算
522÷70≈ 710÷92≈ 543÷90≈
学生看书,小组合作进行归纳

口算整十数除商是一位数的口算,可从除法意义上想得数,也可用乘法去想,算后要验算一下,验算时可以用乘法验算


整理归纳所学知识,构建知识结构,掌握和理解知识间的联系。

通过练习,使学生掌握口算和估算的方法

学习内容教学程序与策略学 生 活 动教学随笔与教后反思

四.总结:
五、作业;350÷68≈ 455÷70≈ 678÷80≈
说一说估算的方法是什么?
3、复习积的变化规律,商不变的规律。
不计算,直接写出下面的积或商。
15×39=585 792÷24=33
150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48=
根据什么算出结果的?
4、复习笔算
1)948÷38= 2496÷47=
4325÷48= 3276÷84=
2)245×27 = 530×48=
509×50= 802×37=
组织学生笔算,说一说笔算的方法是什么?
5、解决问题
1)甲火车14小时行驶1750千米,乙火车10小时行驶1350千米,哪列火车快,快多少?
指出题中的数量关系,列式计算
路程÷时间=速度
2)有26条船,每天收入780元,照这样计算,现在增加了15条船,每天一共收入多少元?
3)总复习9、10

这节课复习了什么?有什么收获?

练习二十一4——8


两位数除法的估算,一般是把两位数看作与它比较接近的整十数,再口算出结果

学生独立完成后全班汇报,订正结果


通过复习,使学生掌握笔算乘除法的计算方法,能正确熟练的计算。

培养学生分析问题和解决问题的能力。





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