七年级政治下册第一单元测试卷（带答案）

七下册第一单元测试卷

【Ⅰ】部分

1. 马丁很小的时候父母就离异了，和姥姥生活在一起。他很自卑，于是经常用打人.骂人掩饰自己的自卑，同学们都不理睬他。你若是他的同学，你应该怎样做

A.不理他，免得与他发生冲突 B.同情他，但远离他 （ ）

C.努力发现他身上的优点，帮助他 D.和他成为好朋友，一起打架

2. “神六”飞天取得圆满成功，中华儿女无不为之感动，国人的这种表现于 （ ）

A.强烈的民族自尊心、自信心 B.坚强的意志

C.乐观的心理品质 D.积极的生活态度

3. 在上学的路上，交警把你叫到岗亭前。当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不认错，对该事例的态度，正确的认识是 （ ）

A.交警很负责，但应注意解决问题的方式方法。

B.交警应以说服教育为主，不可侮辱他人人格。

C.交警处理问题过于严厉，伤害了我的自尊。

D.交警批评及时，只有尊重他人，才会得到他人的尊重。

小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看，一会儿又翻看翻看画报，还时不时地乱插话。据此回答4—6题：

4. 你认为小强的行为 （ ）

A.天真活泼 B.性格开朗 C.善于交往 D.不尊重朋友

5. 小强的行为会使小刚感到 （ ）

A.朋友的关心 B.小强不想听自己的讲述

C.小强很聪明 D.小强喜欢看书.看电视

6. 如果你是小强，在朋友给你讲述事情时，你会 （ ）

A.东张西望，心不在焉 B.全部接受，不发表自己的见解

C.耐心倾听，主动反馈 D.毫无表情的缄默，答非所问

7.小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 （ ）

A.乐观 B.达观 C. 知耻 D.有自知之明

8. 20世纪初，徐悲鸿在法国留学时，曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鸿义愤填膺的回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业结束时，看谁是人才，谁是蠢才”。一年之后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都拿了第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不及的。从短中，我们看到 （ ）

A. 徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起

B.那个洋人没有自信

B. 徐悲鸿是人才，那个洋人是蠢才

D.徐悲鸿为祖国而努力创作。

9. 自尊者达观，面对他人批评时的正确态度是 （ ）

A.过于敏感，斤斤计较 B.有则改之，无则加勉

C.事事要多忍让，不与他人过多争论 D.得理不让人，及时予以回击

10.通过学习，请你分析下列行为中属于有损人格.不自尊的有 （ ）

①小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：“你没长眼睛啊！”②护着盲人过马路，周围的人投赞许的目光 ③自己的衣服不如同学多，感觉低人一等，抬不起头 ④作业写的不认真，主动向老师认错

A.①③ B.②④ C.①②③④ D.以上都不对

11.甲同学的父母关系紧张，家中“战事”不断，得不到家庭的温暖，养成了以武力解决问题的习惯，成为班里的“老大难”。班长发现他字写得非常漂亮，便让他参加班级出版报的工作，同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的采。从那时到毕业的半年多的时间里，他没有再给班里“制造麻烦”。他在一点点的进步！以下哪个选项与甲同学的进步无关 　　　　　　　　　　　 （　）

A.有进步，就会更自信　　　　　　　B.有自信，才能有进步

C.紧张的家庭关系　　　　　　　　　D.只要进步了，都是我们成长的足迹

12.美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选出的最有发展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中，他的出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说得那样，个个出类拔萃。这个事例说明了什么 （ ）

A.“权威性的谎言”具有权威性的力量 B.自尊自信可以促人成功

C.有发展前途的孩子成功的机遇大 D.这是一个偶然的巧合

13.走在街上，你毫不在乎的随口吐痰，招别人责怪的目光，对该事例的正确态度是 （ ）

A.那人多管闲事 B.那人太不礼貌，应加强思想教育

C.别人责怪我，是因为我没有尊重他人 D.那人的目光，伤害了我的自尊心

14.生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面对不如意我们正确的态度应该是 （ ）

①不气馁，不灰心，不放弃 ②自己相信自己，自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值 ⑤想尽一切办法，超越别人

A.①②③④ B.②④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

15.自负不同于自信，就在于 （ ）

①自负者依据的事实是虚假的 ②自负者追求的目标根本就不能达到 ③自信者的依据是真实的 ④自信的人所追求的目标是真实的

A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.①②④

16.自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以 （ ）

①主动.积极的去应对生活中的各种问题 ②使我们保持心情宁静 ③使我们从容的享受生活的乐趣 ④实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

17.自信者具有哪些心理品质 （ ）

①乐观 好奇 ②专注 ③注重行动 ④任性 好斗 ⑤斤斤计较

A.①②③ B.②④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

一个毕业的大学生去参加某公司的招聘考试，公布成绩时他名落孙，得知消息后他非常失望，顿生轻生念头，幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传，上次公布的成绩是由于统计出错，才使得他名落孙，实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。据此回答18—19题：

18.你认为该大学生没有被录取的原因是 （ ）

A.他的成绩不好 B.一个没有自信心的人，将与成功无缘

C.公司又一次出现统计错误 D.他很自负

19.面对那位沮丧的大学生，你最想对他说 （ ）

A.对未生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行”

B.自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己

C.嫉妒是心灵的肿瘤

D.一个人能否有成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心。

鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一中这样写道：“我们从古以，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”据此回答20—21题：

20.你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 （ ）

A.自尊自信的民族精神 B.爱好和平.勤劳勇敢的民族精神

C.为帝王将相服务的那些人 D.全体中国人

21.下列说法不正确的有 （ ）

A.做自信的中国人，就要把个人的命运与祖国的发展结合在一起

B.自信是我们人生道路上最宝贵的财富

C.自尊.自信的民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

D.做自信的中国人，就要坚信，我们的祖国是最伟大的国家，其他国家都不如我国

22.教材司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的事例中，司马懿保住城池，取得成功的主要原因是 （ ）

A.司马懿兵多将广 B.魏城坚固、高大

C.司马懿临辱不惊的大将气度 D.诸葛亮不想进攻

【Ⅱ】非部分

23.案例分析：小强自从上初中以后，自己总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了，可父母还总是像对待小孩子一样的对待他，穿什么样的衣服都由父母安排。小强很想买一条牛仔裤，有几个同学都穿上了，很像个男子汉的样，可妈妈就是不让买。为此，小强觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净，不愿让同学到家里玩。有一次，妈妈回家看到小强正与好朋友打游戏，脸色很难看，还大声呵斥他，使得好朋友不欢而散。从此以后，同学们再不小强家了，他越觉得苦闷了。

（1）材料后，你觉得小强烦恼的原因是什么呢？

（2）小强的苦闷表现了他的那些心里特点？


（3）如果你是小强，想让妈妈了解自己的内心，你会怎样对妈妈说呢？

24.心理咨询：我班有位女同学，平日里难得听到她说话，更看不到她参加集体活动。后我问她，是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她觉得自己什么都不行，所以不敢轻易说话，也不参加集体活动，更害怕抛头露面。

（1）请你帮助分析一下，这位女同学有一种什么心理在作怪？

（2）你能帮她出出主意，怎样克服这种心理呢？

：

25.材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就对小学的同学和老师说，自己肯定还是班长。但他后并未当选，从此觉得脸上无光，也没有了往日的活泼。

材料二：甲乙同学是同桌，有一天，甲同学带一个新具，乙同学看后不服的说：“我妈妈马上给我买最新款的，比你这个可好多了。”

材料三：小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。

材料，回答问题：

（1）以上材料中，三名同学的“烦恼”是什么心理品质的表现？是正真的自尊吗？为什么？

（2）三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害？

（3）请你为他们想想办法，怎样才能摆脱这些烦恼？

26.材料一：甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”

材料二：乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”

阅读材料，回答问题：

（1）甲乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同？对培养自信有什么影响？


（2） 我们要做自信的人，在日常生活和学习中我们应怎样表现出自己的自信？

27.在堂上，师生发生了冲突。小明没有抄袭别人的作业，但在老师巡视时，发现小明的桌上有两本同学的作业本。老师问：“小明，你为什么抄袭别人的作业。”说完，把小明的作业本抢过撕掉，要他重写。

面对这种情况，小明应该怎样做，才能维护自己的尊严？
28.活动与探究：我的成长──悦纳自己

请你如实填写：（1）过去的我：_______________________________

（2）现在的我：_________________________________

（3）理想的我：_________________________________
实话实说（1）将“现在的我”与“过去的我”作比较，自己有哪些进步？

（2）将“现在的我”与“理想的我”作比较，还有那些不足？

（3）将自己的成长记录写出：___________________________
___________________________________________
温情提示：恭喜你！试题全部答完了！是否尝到了成功的喜悦！不过别急，不妨再检查一遍你的字哦！
参考答案

选择题：1、C 2、A 3、D 4、D 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、A 11、C 12、B 13、C 14、A 15、A 16、A 17、A 18、B 19、A 20、A 21、D 22、C

23、（1）小强的烦恼是因为，小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心。（2）关心自己形象；渴望表现自己；要求他人尊重自己。（3）回答合理即可得分。

24、（1）这位女同学有一种自卑的心理在作怪。（2）在平时的学习和生活过程中，多发现自己的长处，尝试成功的欢乐，不断鼓舞自己，欣赏自己，从而树立自己的自信心。

25、（1）虚荣。不是真正的自尊，他们追求的是表面上的荣耀、光彩，将名利作为支配自己行动的内在动力，太在乎别人对自己的评价，是一种典型的虚荣心理。（2）情绪易受别人影响，当他人给予自己肯定时，就劲头十足；当他人给予自己否定时，便垂头丧气，觉得自己一无是处。很容易产生不良心态，影响生活和学习，破坏正常的同学关系，甚至会造成非常严重的后果。（3）有正确的思维方式，正确对待他人的评价；克服虚荣心理，不要怕在众人面前 “丢面子”。

26、（1）甲同学是自卑的表现，乙同学是自信的表现。自卑者不相信自己的能力，也不敢尝试，过高的估计困难，过低的估计自己，永远也无法燃起成功的火焰；只有相信自己，正确对待自己的不足，不断奋斗才能取得最终的成功。（2）学习和继承中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑国家的利益，在同外国人交往中，要自尊自爱、不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。

27、自尊者要有一种豁达，开朗的性格，针对老师的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”。应该与老师认真交流，解释事情的经过。

28、回答合理，既可酌情得分。


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