19-24个月亲子教案:小厨师

逍遥右脑  2019-03-03 16:54


一、亲亲热热——大家好,我是XXX

指向:能响亮地说出自己的名字,接受大家的欢迎,也能友好地欢迎同伴。
准备:小猪手偶1个。

过程:

1、教师出示小猪手偶,提问:“还记得它是谁吗?”然后扮成小猪向大家问好:“大家好,我是小猪。”

2、“谁能向小猪介绍介绍你自己呢?”鼓励宝宝起立,大胆地告诉小猪自己的名字。教师和其他宝宝一起拍手欢迎做自我介绍的宝宝:“XXX?XXX?欢迎你!”对于能响亮说出自己名字的宝宝,“小猪”就亲亲他以示鼓励。

3、点名游戏继续,直到每位宝宝都被介绍到。

二、做做玩玩——小厨师

指向:会用大拇指和食指撕纸、用手掌和手指捏泥,锻炼手指的灵活性。

准备:

1、人手1份:容易撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥1罐,泥工板1块,小碟、小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。

2、食物图片若干。

过程:

1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师和宝宝一起回忆《厨师小猪》的内容,导入活动。

教师:“宝宝,厨师小猪做了哪些好吃的呀?我们一起来想一想。”

出示相应的图片,帮助宝宝复习食物名称;教师简单说说食物的外形,并将图片依次张贴在墙上。

3、介绍活动材料和几种简单的制作方法。

教师:“今天,我们也要来学做厨师了。老师给你们准备了许多工具和材料,我们一起来看看。”介绍宝宝认识小刀、砧板、泥工板、橡皮泥等活动材料。

教师讲解并示范制作。

面条——手撕彩色广告纸,边撕边说:“撕、撕、撕,撕出一根长面条。”将撕下的面条放进小碗。
小圆子、小饼干等——把橡皮泥放在手心里搓圆、拉长(在手心前后来回搓)、压扁(将搓好的圆放在泥工板上,用手掌用力向下按,直至压扁)等。

糖葫芦——将搓圆的橡皮泥一粒粒依次穿到小棒上。

请宝宝品尝“面条和点心”,教宝宝学说“请你吃……”“谢谢”之类的交往用语,鼓励宝宝做好美食以后与同伴一起分享。

教师收归活动材料。

4、引导宝宝在家长的帮助下进行游戏。

提示家长:鼓励宝宝自己制作,适时帮助;尊重宝宝的想法,不加以限制和干涉;提醒宝宝将做好的“食物”放进小碟或小碗;使用材料尤其是小棒时注意宝宝的安全。

为宝宝每人发放一份材料,请家长一起参与制作。教师逐一观察、指导,并鼓励宝宝相互间“请客”,促进宝宝的语言交流,发展宝宝的交往能力。

5、15~20分钟以后播放?玩具音乐,提醒家长和宝宝一起?归活动材料。

三、蹦蹦跳跳——木头熊

指向:学习跳的动作,并会跟着音乐做操,感受音乐的诙谐。
准备:音乐磁带《木头熊》。

过程:

1、操前热身运动“踏步走”、“跳一跳”。
2、家长带领宝宝在教师的周围站成一个圈,教师带领宝宝一起听音乐做操,请家长给予适当的配合。

四、开开心心——大渔网

指向:会和同伴一起听音乐做游戏,体验游戏的快乐。
准备:音乐磁带《小鱼游来了》。

过程:

1、教师导入:“宝宝,我们一起来玩捉小鱼的游戏喽!”
2、请家长围成一个圈,教师讲解游戏方法。

家长手拉手做渔网,听音乐跟教师边走边唱,另一位教师带领宝宝做小鱼,在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它!”时,“渔网”“蹲下”,被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做游戏3~4遍,提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点,注意前后多看看,不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时,请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

附歌曲:小鱼游来了 1=C 2/4

3 1?3 1?3 5?5 -?4 2?2 -?3 1?1 -?
小 鱼 小 鱼 游 来 了, 游 来 了, 游 来 了。
3 1?3 1?3 5?5 -?6 5?2 3?1 -?1 -?
小 鱼 小 鱼 游 来 了, 我 要 抓 住 它!

家庭延伸:

请家长将宝宝抱起,模仿飞机或小鸟,边举高边说“飞起来喽”,然后在空中自由转动。可顺时针转或逆时针转。这个游戏可以发展宝宝的前庭平衡觉,有效减少宝宝晕车、晕船的现象。
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