课文总是背不下,考试老忘记知识点,拒绝死记硬背,学会科学记忆

逍遥右脑  2018-09-28 12:39

每个家长都特别担心小孩子记忆力差的问题,当天背诵的课文睡一觉就会忘的一干二净。目前学生负担不断加重,要求学生背诵的知识越来越多,而大多数学生背诵的过程都是死记硬背。这种死记硬背的方法不但枯燥无味,而且花费了大量宝贵的时间,记忆效果却很差。经常是背了忘,忘了再背,不断重复这样的过程,会让学生逐渐失去学习知识的兴趣。即使是已经背得很熟练的知识,在考试时也会由于紧张等各种因素想不起来,走出考场时却恍然大悟,这样的事情屡见不鲜。

为什么我们花大量精力记忆的知识总是会忘掉呢?为什么我们记得很熟的知识考试时却想不起来了呢?一个人的记忆中能储存大量的信息,孩子记忆能力的高低固然与先天的禀赋有关,但后天的培养、训练也是至关重要的。逍遥右脑提示​记忆力的好坏是可以训练和提高的,父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励,针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指导。

逍遥右脑帮您解析孩子记忆力差的原因,从根本上帮助家长解决孩子记忆力差的问题。小学生记忆发展的特点是从无意识记向有意识记发展,从机械识记向意义识记发展。低年级学生仍是机械识记为主,随着知识的增长,理解能力的提高,中高年级学生意义识记逐渐占据主导地位。立足开发学生右脑功能,提高记忆速度及效果,摸索学生的记忆规律与学习的关系,使学生具有对大量信息过目不忘的记忆本领,并且实现长期的甚至永久记忆的能力。

1、丰富孩子的生活环境

有的孩子年龄很小,却因为见多识广,能记住和讲述很多见闻。所以,父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,多与孩子讲话,带孩子去游玩等,都会让孩子在耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。让孩子学会观察,就是发展孩子记忆力的第一步。观察是孩子摄取知识经验的大门,记忆则是储存知识经验的库房。多让孩子观察,在观察中记忆具体的形象事物。例如,带孩子外出时,事先提出要求,让孩子记住行走的路线、方向,注意观察周围及拐弯处有什么特点,乘坐哪一路电车、汽车等,返回时请他带路。

2、让孩子明确记忆的目的和任务

孩子在复习时,凡是想要记住的内容,一般就能记住。掌握了孩子这个特性,家长可以事先给孩子规定除需要明确记忆的目标,提出记忆要求。为了培养孩子的有意识记能力,逍遥右脑提示家长可以布置有意识记的任务,随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂,如复述一个故事或讲出参观见闻等。

3、培养孩子的学习兴趣

我们都知道幼儿的记忆能力是非常惊人的,但其记忆的特点是记得快,忘得也快。只有特点鲜明的事物才能记得特别深。在学习上也是一样,年幼儿童往往对不感兴趣的东西很难记住。因此家长要幼儿学习某种知识和技能,不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子很小年纪就能认识很多字,都是因为他们对所学的内容感兴趣的结果。

逍遥右脑提示在发挥机械记忆的同时,培养并帮助儿童采用多种记忆方式。比如可结合实物图像,解释有关的词语,以及词语间的相互关系,以强化理解,促进记忆。结合实物图像,解释有关的词语,以及词语间的相互关系,以强化理解,促进记忆如把要记的事物寓于故事中,动手动脑相结合,让孩子识记“猫”字时,可以引导他看猫的形态,听猫的叫声,摸猫的身体等,加深他的记忆理解等来加深孩子的印象。

4、指导孩子科学的记忆方法

小学前的儿童已会有意识地记忆,可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等方法。小学后,要背诵课文,可用整体记忆和分段记忆等方法。同时我们要寻求一种更加快速高效的记忆方法,让学生的记忆过程变得轻松快乐,而且要大大提高记忆的效果,任意信息都能做到过目不忘,这就是我们要讲的逍遥右脑图像记忆法。所谓右脑图像记忆法,就是充分发挥右脑对图像信息的超强记忆能力,将所需记忆的各种信息图像化,再利用各种高效的记忆方法实现快速高效记忆。要充分开发小学生的右脑,采取高效的逍遥右脑图像记忆方法,提高小学生的记忆能力。右脑图像记忆法能大大提高学生记忆知识的速度,提高学生记忆知识的效果,所记知识不容易忘记。

右脑的记忆能力是左脑的100万倍,而这样惊人的记忆能力是源于,右脑对立体图像信息有着天生过目不忘的本领。爱因斯坦曾经讲过“记忆就是新信息与已知信息之间的链接。”大量相关实验表明,联想是最佳的记忆方法,特别是当联想非常幽默,有趣时,能数十倍的提高记忆的速度和效果。运用这样的方法能对上百位的无规律数字做到过耳不忘,三年级学生能在三天内倒背如流圆周率小数点后1000位数字,能在一天内倒背如流105个化学元素周期的名称,且能做到正背,倒背,随点随背。可见,右脑图像联想记忆的惊人效果。

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