初中物理电荷的知识点总结

逍遥右脑  2014-04-28 11:16

  【&mdash 初中语文;初中总结】摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。

  电荷

  1、带了电(荷)

  轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

  定义:用摩擦的方法使物体带电

  原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同

  实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开

  能的转化:机械能-→电能

  ①摩擦起电

  2、使物体带电的方法:

  ②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

  ③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。

  3、两种电荷:

  正电荷: 规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

  实质:物质中的原子失去了电子

  负电荷: 规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

  实质:物质中的原子得到了多余的电子

  4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

  5、验电器: 构造:金属球、金属杆、金属箔

  作用:检验物体是否带电。

  原理:同种电荷相互排斥的原理。

  6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。

  单位:库仑(C)

  1e=1.6×10-19C

  元电荷 e

  7、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象

  扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

  ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

  电荷的要领分为正电荷和负电荷两种,都是常见的考题。


版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:初中物理电路图的画法分析
下一篇:初中物理电磁波知识辅导笔记

逍遥右脑在线培训课程推荐

【初中物理电荷的知识点总结】相关文章
【初中物理电荷的知识点总结】推荐文章