高一是老师,高二是朋友,高三才是父母!

高中三年是一个很重要的阶段,是一个为实现理想而攀登的阶段。在这三年里,我们的家长们也要在不同时期扮演不同的角色。

对孩子来说,高一是基础、高二是积累、高三是冲刺。但是对家长来说,高一是老师、高二是朋友、高三才是父母。

高一阶段:做孩子的老师

为什么说在高一的时候,家长应该成为孩子的老师呢?因为步入高一,孩子们的学习会发生很大的变化。有很多人觉得:高中再怎样紧张也有三年,高一可以好好的放松一下“高一不必太紧张,高考高二高三再准备就行”。

高一学生要在开学伊始就学会时间管理,合理分配9个学科的学习时间,提升学习效率。把省下来的时间用在自己的弱科或者自己感兴趣的事、或者用来做运动锻炼身体。

但是好多人不懂高中的时间分配,或者到了高三才学会正确的时间管理方法,只能追悔莫及。

学习方法是另一个需要注意的问题,以英语为例,高中英语初中英语最大的区别就是初中的考察是以词汇和语法为主,而高中的考察明显弱化了语法,加强了对阅读和写作的考察。

建议高一学生可以采取“先理解,后归纳,抓核心,辨差异,找规律,编口诀,举一反三,巧滚雪球”的步骤来学习整理所学的知识点,将新旧知识融会贯通结合使用。

而现实的情况是,60%初中非常优秀的同学在高一就已失去了领先的优势,究其原因还是因为初中学习和高中学习的巨大差异!

所以在高一的时候,家长们反而要注重孩子们的学习,要充当孩子的老师,把精力放在孩子的功课上,帮助孩子们快速的掌握高中学习生活节奏。

家长首先应该正确区分初高中学学习,积极鼓励孩子,树立其学习的信心,还要引导孩子注重对学习方法和学习习惯的积极探索,要正确分析孩子的成绩情况,对孩子的学习进行正确的评估,最终的目的就是在高一阶段,帮孩子们打下坚实的学习基础。

为什么说在高一的时候,家长应该和孩子成为朋友呢,因为步入高中,高一是孩子们适应的阶段,在这个阶段,孩子们会对高中生活充满无限的想象,他们会有很强的自我意识,想摆脱成人的规范与束缚,同时也很敏感,很脆弱。

如果这个时候家长以父母或者老师的姿态来教育孩子,可能会掐断孩子们对高中的憧憬。

高二阶段:做孩子的朋友

进入高二,孩子们对紧张的高中学习生活已经逐渐适应,同时,这一阶段的孩子们情绪最不稳定,容易受外界影响,逆反心态也比较重。

除了叛逆,高二也是孩子们早恋的高发期,这个时候家长们可千万不能以父母或者老师的身份来教育孩子,这样可能只会适得其反。进入青春期的孩子,自我意识逐渐形成,这个时候孩子们渴望被尊重、被理解。

高二的家长们,应该以朋友的身份来处理孩子们叛逆或早恋的情况。

当孩子出现叛逆的时候,家长放低自己的姿态,和孩子当朋友,以平等的身份和孩子多交流、谈谈心,如果孩子们不想听,也不要着急,要有耐心,学着换位思考,体谅他们的心情。

当家长发现孩子早恋,不能加以歧视,要理解尊重他们的感情,在理解的基础上赢得他们的信任,应该鼓励男女同学正当交往,让他们具备对早恋的准确认识,自觉产生免疫力。

以朋友的身份,晓以利害,喻以事理,帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。

高二学生还要面临高考选科的抉择。高二学生在选科时一定要了解自己的兴趣与特长,如你在生活中对某方面感兴趣,很关注,而且这种关注是长期性的,或上某科课时比较有精神,感觉你在某科得心应手,在竞争上胜人一筹,给自己带来信心,都可以作为选择的重要依据。

当然,各科的成绩是此次选择的最实际的依据。

高三阶段:做孩子的父母

步入高三,孩子们将面临人生的一大关卡“高考”。这时候家长们要有身为父母的自觉,为孩子高考做全面的准备。那么应该怎样做呢,下面三点教你如何做一个优秀的高三家长。

1储备高考知识,搜集高考重要信息,学会解读高考政策。对于高考基本知识家长要掌握,比如高招政策、招生计划、招生章程、、近年录取率、目标院校情况、专业情况及选择、学校投档线、学校录取线等等。

家长可以提前搜集些高考志愿填报资料、招生资料等,以便提前进入角色,准备报考。

2稳定考生情绪,缓解高考压力。家长要多和孩子进行沟通交流,带孩子去做一些他们比较有兴趣的事情。

比如:陪孩子打打羽毛球、下下棋或者带孩子们出去游玩散散心等……转移学生的注意力,压力自然就会得到缓解。

3安排健康饮食。高三生高考压力大,因此在饮食起居上要注重营养饮食,做到均衡饮食,保证蛋白质和维生素的摄入。

这时候父母要为孩子们制定健康营养的一日三餐。

高三的学习重点是在复习的基础上,进行归纳总结。建议高三学生从开学开始,每天都花一点时间对一整天的学习进行分析总结。基础薄弱的学生,一定要抓住系统复习的机会,以课本目录或者学科思维导图为索引,全面、系统地梳理自己的知识脉络,弥补自己的弱势板块,并利用学校的测试及时检验自己复习情况。


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