逍遥右脑 2017-03-15 14:47
前言：和小孩子聊天，家长们常常感觉与孩子说不到一块，其直接影响着亲子关系的合谐，但是为何常有家长们总是找不到与孩子聊天的共同点呢？以下就让我们来看看几位家长与孩子聊天的对话吧！
第一法则：当孩子提示你“我需要被充分的关注”时，给他100%的关注
地点：超市
情景：幼儿园放学了，妈妈接好乐乐后，一起去超市买菜
乐乐：“今天我们班的明明摔了一跤，都哭了。”
妈妈：“哦，你没摔倒吧？”(一边挑选乐乐爱吃的西兰花一边回答)
乐乐：“没有，他有一个很大的伤口，流血了。老师带着他去找医生了……”
妈妈：“知道了，那你今天在幼儿园学什么了？”(孩子还没说完，妈妈就打断了孩子的话)
乐乐：“什么也没学，我不跟你说了。”
问题出在哪？
稍不注意，家长就可能没领会孩子的意思
显然妈妈没有认真听孩子讲话，继而没有听懂孩子的意思，她的忽视导致孩子不再继续刚才的话题。
孩子都有特别想和家长分享某件事的时刻，只是在家长听来似乎有些鸡毛蒜皮、不着边际，如果再加上孩子说的时候家长手头上正忙着，那沟通就更不顺畅了。就像案例中，在妈妈看来“只要乐乐没摔跤，这个话题就结束了”；而在乐乐看来，班上有小朋友摔跤是一件大事，因为“明明哭了、流血了”。乐乐的情绪需要得到安慰，他觉得有必要告诉妈妈，如果妈妈能对乐乐提出的话题表现出更多的关注和兴趣，亲子间的交流就不会中断了。
怎么做更好？
做一个耐心的倾听者
孩子说话时，家长认真倾听。你也许会说，每天下班回家，有多少事要忙，总不能什么都不做，光听孩子说吧？其实，你也知道即使手头上有事在忙，只需分配一部分注意力就足以听清孩子说的了，关键是你有没有听进去。早教网
耐心地听，真心关注孩子所关注的。让孩子把话说完，不要打断他，若时不时地回应“哦，这样呀”，“嗯，原来如此呀”(发自内心的)，相信孩子会说得更起劲，慢慢地你就能领会他的意图。
第二法则：当孩子提示你“我说的都是我的感受”时，认同他的感受
地点：家中
情景：吃完饭，妈妈在收拾厨房，晨晨在一旁晃来晃去
晨晨：“我不喜欢王老师了。”
妈妈：“你怎么会不喜欢王老师呢？王老师不是对你很好吗？”
晨晨：“我就是不喜欢……”
妈妈：……
问题出在哪？
别把自己的感受强加给孩子
这样的对话在家中随处可见，我们往往从自身的角度来否定孩子的感受，尤其是孩子在说一个不太好的感受时。家长在和孩子互动时，往往采用高高在上的态度，而这种说教会使孩子感到自己不被尊重、不被理解，本来想说的话也不说下去了。
怎么做更好呢？
认同孩子的感受
认同孩子的感受，也就是说也许你不同意孩子的说法，但先接受孩子此时此刻的感觉。例如晨晨，他说不喜欢王老师，那么妈妈应该先接受孩子的感受，顺从孩子的思路走，“哦，你不喜欢王老师呀，能告诉妈妈你为什么不喜欢吗？”孩子在得到了家长的认同之后，才会更多地表达自己的想法，说出不喜欢王老师的理由，这样你才能帮助孩子解决问题。
第三法则：当你想让孩子回答你时，要问“对”的问题
地点：放学回家路上
情景：妈妈和东东走在回家的路上
妈妈：“今天你在幼儿园都干什么了？”
东东：“没干什么。”
妈妈：“你们吃什么饭？”
东东：“不记得了。”
问题出在哪？
你问得太笼统了或话题提不起孩子的兴趣来
很多家长都遇到过这样的情况，家长想了解孩子的在园生活，费尽力气后得到的却是寥寥数语。出现这样的问题，家长需反思自己的提问方式，是不是太笼统了？例如，当你问“都干了什么”时，孩子有限的语言能力和记忆力还不足让他去组织语言，所以他回答不出来；还有的家长喜欢问“你今天在幼儿园乖吗”，“乖”对孩子来说是个很抽象的概念，究竟什么样的行为是乖呢，孩子也不知道；而当你问“吃了什么饭”时，极有可能提不起孩子的兴趣来。早期教育
怎么做更好呢？
有针对性地问，具体地问
事实上，在你想问孩子时，你需要先做做功课，事先在孩子幼儿园的主题墙上获知孩子的在园安排和食谱。比如你已经知道老师带领孩子在户外活动了，你可以问问他“今天你们在操场做了一个有趣的游戏，对吗”，当孩子有兴趣说下去时，你要通过复述帮助他组织语言，“噢，先是这样，然后是……”，提高孩子完整地表述一件事情的能力。
第四法则：说得有趣又happy
地点：家中
情景：周末，亮亮在客厅玩积木，妈妈在一旁看着
妈妈：“亮亮，我们来看会儿英语光盘吧？”
亮亮毫不理会，继续玩积木。
妈妈：“那我们来说说今天上午你去英语兴趣班学了些什么吧。”
亮亮：“妈妈你好烦人啊。”
问题出在哪？
父母的关注点过于狭窄
为什么孩子不喜欢和父母交流呢？这就需要我们回顾一下和孩子的交流内容。你会惊异地发现，原来我们关注的往往都集中在孩子是否吃饱喝好、在幼儿园学了什么、是否听话等，这样的对话每天重复，哎呦，不被烦死才怪呢！上述情景中的妈妈可谓用心良苦，但是又有多少孩子喜欢这样的关怀呢？
怎么做更好？
扩展亲子对话的内容
随着孩子年龄增长、心智成熟、视野扩大，家长需拓宽聊天的广度与宽度，减少单纯地下命令、要求孩子执行的话语。丰富的亲子对话是孩子精神世界的养料，当你和孩子读完一本故事书时，不妨聊聊书中的主人公；当你和孩子看完一个动画片时，不妨和孩子一起天马行空地想象，如果“我是那个主人公我会怎样”；还可以和孩子一起“吹牛”；总之话题可以是比较严肃的，也可以是轻松搞笑的。随着话题的丰富，你和孩子可聊的才会越来越多，而你们的聊天时间将成为宝贵的亲密时光。
总结：父母与孩子交流，话不投机半句多的例子有很多，其主要的原因还是家长们没有明白孩子所表达话的意思，或是不重视孩子的话，因此才会出现交流不通的结果，希望以上的几点可以教会父母们如何与孩子相交流！