当孩子不爱学说话时怎么办-

逍遥右脑  2017-01-05 14:29

小宝宝最喜欢咿呀学语,可是有不好妈妈反应,很多宝宝突然之间对说话失去兴趣,不爱学学说话,这是怎么回事?让我们看看专家怎么说!

问:我的儿子1岁3个月,会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”“娃娃”“奶奶”“马马”“蛋蛋”,但教他别的他就不学了。怎样才能让他学说话呢?

答:你的孩子才1岁3个月已会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”等7个词,而且是叠字,这并不少。据我所知,1岁3个月的儿童一般只能说3~5个词。有的心理学家认为,1~1岁半是理解语言迅速发展的阶段,在这个阶段儿童能懂的话大量增加,但说出的语词还很少,甚至出现一个短暂的相对沉默期(你的孩子正是这种情况)。这时,儿童反而要用手势和动作表达自己的意愿,不开口说话,甚至把原来一个人的时候发出来的自言自语也停止了,到1岁半左右儿童似乎又突然开口,说话的积极性很高,语词大量增加,对句子的掌握能力也迅速提高。你可以再观察孩子一段时间,不必太着急。

当然,在这个过程中你可以创造些条件促进孩子语言的发展,比如:

(1)丰富生活内容。

生活在单调环境中对孩子的语言发展不利,要让孩子多接触生活,多接触社会,见得多、听得多才有素材来说。

(2)给孩子提供良好的语言环境。

儿童学说话是从听说话开始的,所以要随时提供听说话的环境。对孩子说话语速要慢,要简单明了,家长为孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到,比如你在盛饭,就说:“我在盛饭给宝宝吃。”;你在削苹果,就说“我给你削苹果呢,你喜欢吃苹果吗?”有时也可以说孩子正在干的事,这也是语言环境,比如:孩子在吃饼干,你就说:“你在吃饼干,好吃吗?”等。这样可以开拓儿童的听-说系统。在儿童与成人交往时,在儿童最初自发发音的基础上,以及视、听、触的过程中,通过生活活动和游戏,他就会模仿成人的语音和语词,也就是学会了说话。

(3)当孩子发出语音、模仿成人说话时,一定要热情地鼓励与表扬,否则会使他的学语热情减退。

当然,有时儿童模仿得不像,成人也不要批评,应该多重复正确的语词,帮助他改正。

(4)在孩子情绪好时(这一点很重要)拿着有关图片慢慢说着儿歌(比如说《小白兔》儿歌就拿着小白兔的图片)给孩子听。

儿歌有韵律,孩子会很喜欢听的。稍大一点以后,可以拿着图画书讲简单的故事,但不必要求他全理解。

(5)不要急于满足孩子的需求,鼓励他尽量开口表达并及时给予奖励,只有这样才会使孩子尽早开口说话。

(6)从生理上讲,语言是由发音器官、听觉器官以及健全的大脑3个部分共同完成的,任何一个器官发育不好或受到损伤都会影响到说话,而且这些器官又非常娇嫩,容易受伤,所以要注意保护好。

比如:不要让孩子头部受伤,不要让他大声吼叫,不要让他到噪音很大的地方去玩,避免脑炎、中耳炎等疾病。

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