逍遥右脑 2016-06-29 10:34
1、给予勇气小物
提供孩子可增加信心的幸运物，让孩子带到学校，如喜爱的娃娃、卡通手帕手环，来降低社交或上台的焦虑，给孩子勇气。
另外，除了让孩子自身感受到安全感外，也可以为孩子准备些增进人际关系的小礼物等，这样也能加大孩子受欢迎的概率，为宝贝开一个好头。
《二胎时代》中，曹颖儿子王子是属于腼腆型小男生，见到新来的妹妹也是害羞到不行。
小姑娘倒是比较大方，主动进行了自我介绍。
王子不能落后啊，拿出了之前给小妹妹准备的礼物，交换完见面礼后俩人的尴尬似乎一下子缓和了不少。
还有，小石头妈妈带着两个宝贝来探潘长江班，妈妈准备了果汁让孩子去分发，小邦觉得也蛮符合这一条。
2、演练社交情境
家长在家与孩子模拟扮演社交情境，在轻松的气氛下让孩子扮演社交场合，实际教导孩子社交技巧方式，让孩子面临实际社交场合时判的上用场。
poppy家就会一直在家演戏，虽然这次演戏的是出门安全问题，但小邦觉得他们的这种习惯真的挺好。
poppy的绝招小邦之前有介绍过——安全密码。
新来的弟弟也有自己的解决想法哦，看到坏人，我就不动，让他以为是雕像就会走了。(哈哈，这是孩子的理解，虽然有点不靠谱，但他愿意去动脑也值得鼓励)
3、多与同伴互动
偶尔可邀请幼儿园的同伴或邻居孩子到家里来玩，让孩子家里熟悉的环境里自然的和孩子相处、分享玩具，让这样的相处模式能类化到幼儿园。家长也可藉此观察孩子社交互动能力，鼓励孩子在互动中表现正向行为也引导孩子观察他人的好行为，如轮流、合作、注意他人、分享、赞美他人和遵守规则等。
poppy六岁了，妈妈给她偷偷筹备了个party，把小伙伴们都请来了，真是个大大的surprise啊!
节目中曹颖和杨威两家有带上孩子一起外出游玩，瞧，四个小伙伴一见面就high了。
虽然平时爸爸妈妈也会尽可能多地陪伴孩子，但同龄人之间的这种快乐是代替不了的哦!
4、游戏中提供人际互动
游戏与动态活动情境中最能让孩子主动与人互动。可让孩子进入幼儿园前，提供游戏动态团体课程，让孩子有团体经验，尝试和他人互动并结交好朋友。
这是poppy一家外出野营的时刻，爸爸妈妈给孩子互动的机会，让他们俩去清洗蔬果。
哈哈哈哈，poppy和弟弟找不到刷子和蔬果洗涤剂，于是就用椰菜花和洗手液代替，虽然是很异想天开，但两个小家伙的互动真是超有爱啊。
还有一集中，妈妈订了蛋糕，让两个孩子自己出门去拿回来，姐姐领着弟弟一路坎坷，终于完成了使命，在互动中两个小朋友也更亲近了不少。
5、培养优点与自信、增加人缘
社交容易恐惧逃避的孩子，往往缺乏自信心，家长尽量培养孩子的长处和兴趣，如舞蹈、美劳等。让孩子对自我肯定，甚至有上台表演的机会，降低社交恐惧和焦虑问题。
看到妹妹身上的跆拳道服了吗?除了长的水灵，看来还有些多才多艺的苗头啊。
怪不得哥哥直接就称呼为：小可爱
而妹妹的回复是：大可爱，好甜蜜的兄妹俩啊。
6、在家培养自理能力、减少压力
生活自理能力(吃饭、如厕等生活自理)由家人练习较适合，孩子也能较有自信。特别是敏感退缩的孩子，在学校练习容易造成孩子过多压力，以及同学嘲笑压力。
就算再亲密无间的伙伴之间也会有争吵，瞧，开始了。
自己搞不定，王子出去求助老爸了。老爸进来的第一招，转移话题，想分散两个宝贝不愉快的情绪。
但爸爸一离开，两个小家伙又动起了手。
爸爸一进来就分开了两位，再咋地也不能动手啊。
这是原则：动手就不是好孩子。
然后，两个宝贝又开始吵了，你一句我一言，不相上下，爸爸呢，在一旁看着，不插嘴。
没想到，竟然破涕而笑了，孩子的世界，真不是大人能懂的。
孩子很简单，一个拥抱就好了。小邦觉得爸爸的做法挺对的，抓好原则的前提下，就让孩子自己去解决吧，让他拥有解决事情的能力，比每次帮他们去解决来的好。
7、与老师沟通、适时鼓励孩子在校好表现
家长与老师有良好沟通，了解孩子在校状况，包括困难与进步。在校让老师引导孩子有表现的机会，增加自信和互动技巧。甚至让孩子利用帮助同学方式来增进人际互动，家长再具体的鼓励孩子在校的好表现，如：今天小花哭哭，你安慰她，这样表现很好。
对于孩子做的好的地方，也应该及时鼓励，瞧，王子在摔倒的时候保护妹妹，这点就很值得鼓励。
1.太晚开始人际互动机会
现今家庭大多多独生子女，容易缺少同伴互动。家长期待孩子上幼儿园就会与同伴互动，过早上幼儿园却造成更严重的分离焦虑。
2 .转校换班处理社交问题
不要认为换班转校会改善孩子在幼儿园面临的社交问题，换班转校会让适应环境较慢的孩子，更易焦虑。熟悉的环境，才有利于孩子踏出社交第一步。 除非孩子有遇到严重的同伴霸凌或老师过于严厉指责，父母才需考虑换班或转学。
3.强迫孩子与他人互动
当孩子要进入团体时，允许孩子在旁观察，不要强迫孩子要马上融入，家长要逐步引导且陪伴孩子进入团体。
小邦还记得之前的一个电视剧《虎妈猫爸》，里面的妈妈为了想让孩子融入团体就去“贿赂”其它小朋友，结果适得其反。其实，NG的家长方法不止这些，小邦在这次的《二胎时代》中也看到不少。
潘长江的外孙叫“小石头”，一直都是一个人玩，这次突然来了两个小朋友他有点手足无措，好不容易鼓起勇气想和小伙伴一起玩，却遭到了拒绝。
然后呢，小石头的处理方法是跑去外公那告状：他们都不和我玩!
然后，看到弟弟拿自己玩具，接着告状!
还有一个，他也拿了我的玩具……
最后，来看我们的潘外公是如何处理的，一个手机搞定，看来还是电子产品能耐大啊。只是，这样真的好吗?
对了，他家还有个分享玩具的插曲，小邦发现外公和妈妈的做法不一样，看看谁的更好?
外公是直接拦下来，说让小弟弟们玩，结果孩子不理，继续往前开。
妈妈和小石头说话去了，结果外公立即见缝插针，把小石头的宝车"偷"了出来。
结果当然是一顿猛哭。但是妈妈一开始的教育好像也没奏效，“你一定要分享，不然以后没人愿意跟你交朋友了”，孩子听完的答案还是“不”!
接着开导，那一起开好吗，和小弟弟们一起开?好，一起开。看来，强硬的威胁并没有用，反而是温馨的共同玩耍比较能击中孩子内心。
一个人玩真的没啥意思，终于，小石头开口邀请两位小朋友了。
瞧，三个人一起玩耍多拉风啊，嘟总带你去兜风……
除了潘长江家，还有奥运冠军杨威，小邦也一直在替杨阳洋捏把汗
一开始，杨阳洋在和娃娃吐露心声的时候就表示：如果爸爸妈妈喜欢妹妹的话，我500颗心都破了。
之后在运动室，孩子更是说出了“我都是个野孩子了”这样的话。作为一位母亲，小邦看到这里时也很是心酸。
那妈妈是如何安慰的呢?其实，小邦觉得妈妈并没说错什么，如果有了弟弟妹妹是需要懂得谦让，她不是来跟你抢爱的。
但是，小邦一直觉得杨威家少了点什么，就是对孩子爱的表达，似乎小邦一直都没正面听过爸爸妈妈对孩子说：“爸爸妈妈是很爱你的“这样的话，可能是不善于表达吧，但从杨阳洋的一些表现来看，这就是孩子没得到足够爱啊。
总体而言，小邦发现杨阳洋很容易烦躁，虽然做事很认真很坚持，但却也很容易暴走啊!!!
其实，孩子依照年龄社交能力随着成熟，父母可依此观察孩子是否有适龄的社交动机：
◎ 5-6个月的婴儿：宝宝会对大人的逗弄表情有回应。
◎ 1-2 岁孩子：就会以一些具体行动来引起大人注意，或者是观察别人动作行为且试图模彷。
◎ 3岁的孩子：已有意愿想要加入他人团体游戏了，即使方法不很熟练，也容易以自我为中心。
◎ 4-5岁的孩子：已可积极加入团体，虽然偶尔会有冲突，但已较有经验且有自信与同伴一起游戏。
社交焦虑恐惧有时不会随着年纪增长而消失，反而有可能衍生更多的行为、人际问题，甚至影响学习专注力。所以，如果你的孩子真的是害怕，那么父母则需要提供有效的方法和社交技巧，协助孩子克服。
虽然社交能力受孩子气质影响，但是研究指出透过后天教育与环境能明显改善。不过也有少数孩童人际社交动机差，有眼神互动能力少的问题，这可能是先天问题造成，如自闭症、发展迟缓儿童等，那么父母则需要尽早寻求专业介入与评估 。