课堂学习的意义与特点

逍遥右脑  2012-12-20 16:53

是生在校的基本形式,生在校的大部分时间是在中度过的。之所以重要,是因为大部分都得通过听的讲课来获取。要想好 高中物理,首先必须学会听课。

(1)课堂学习的意义

课堂学习的意义主要体现在以下两个方面:

① 课堂学习是获取知识的主要来源

听课是掌握知识,理解知识,增长知识,接收知识的重要环节和途径。

在课堂上,不仅可以听到老师对知识的精心讲解,还可学到老师分析问题、解决问题的,并通过课堂练习,使所学知识得以巩固。因而,课堂的高低,对学生学习成绩的优劣起着决定性的影响。来自:网

② 课堂学习是发展的重要途径

搞好课堂学习,必须充分运用智力,即充分运用观察力、力、力和力。而智力只有长时间地运用,才能得到发展。所以,努力提高课堂学习有利于智力的发展,而且,智力发展了,势必大大促进课堂学习效率的提高。

(2) 课堂学习的特点

课堂学习有4个特点,弄清它们对提高课堂学习效率有很大帮助

① 课堂学习是一种集体学习形式

学生集体听课,,在的指导下,完成相同学习任务,共同提高学习成绩。课堂学习时,一位面向几十位学生,学生的知识基础、认识水平、学习态度等方面又各有差异,以至于同一内容虽采用同一方法,而效果却有所不同,往往会出现有的“吃不饱”或有的“吃不了”的现象。因此,每个学生在上课前都要做好知识上的准备,特别是自己的弱科,一定要通过,弥补知识缺陷,扫除听课中可能出现的障碍,使个体学习和集体学习达到同步。

② 课堂学习时间长

在中学生的学习活动中,占用时间最多的莫过于上课。上课是中学生学习活动的主要形式,学生最宝贵的时间大都在课堂中度过。以为例,每学期上五六百节课,一年就是一千多节课,上课时间占学习活动的80%以上。如果学不得法,上课分心,日积月累,在学习上就会出现欠账情况。人类的好比图书馆里的藏书,整理有序之后,才能腾出地方放进新书。如果头脑里的知识杂乱无章,旧知识未消化,新知识就无法接受,,久而久之就会出现学习上的恶性循环。

③ 课堂学习具有计划性

课堂学习与其他学习形式不同,它是在计划和教学大纲指导下,在规定的时间内分科进行连续学习的一种学习形式。课堂学习内容丰富,学生所学的每一学科,每一单元,每一节课,在知识、技能和上都有明确的目标和要求。例如,中学生学习知识,有时要做实验。在实验过程中,要自己动手操作,既要注意观察现象,又要动脑思考问题,使观察力、注意力、思维力得到发展。

④ 课堂学习效率高

课堂学习以书本知识为主,学生要在有限时间内摄取和储存人类几千年积累的大量知识,把前人累积的经验逐步转化为自己的经验。以中的元素周期律为例,这一知识的发现和研究,家用了40年的时间,而中学生只利用几节课,就能掌握元素性质随原子量递增呈现周期性变化这一规律。

课堂学习效率高,还体现在教师是经过专门训练的,有扎实的专业知识,懂得教学规律。教师经过充分备课,合理安排时间,精心设计教法能够准确、巧妙地把知识传授给学生。加之教师生动的语言描述、富于逻辑性的讲解、形象的示范、真切的演示、直观的板书等,能使书本中复杂的知识简单化,抽象的知识形象化,从而使学生的思维与老师的“讲授旋律”产生共鸣,达到高效率的学习境界。

此外,课堂学习有良好的环境,如教室、实验室及现代化的视听教学设备等。借助现代化的学习手段,可以节省学习时间,使学生的多种感官协调起来,手脑并用,高效率地进行学习。



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