逍遥右脑 2015-12-18 13:06
2014-2015学年度化学上学期期末复习检测(五)
可能用到的相对原子质量:H--1 C--12 O--16 N—14 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,共18小题,每小题2分,共36分)
1.下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )
A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水
2.月球上的土壤中吸附着数百万吨的氦(He-3),其原子核中的质子数为2,中子数为1。下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是( )。
A.原子核外的电子数为3 B.相对原子质量为2 C.原子的核电荷数为3 D.原子结构示意图为
3.规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是( )
A.滴加液体 B.过滤 C.点燃酒精灯 D.收集CO2并验满
4.下列物质的用途,利用其化学性质的是( )
A.液化气做燃料 B.铝材做高压锅 C.干冰人工降雨 D.钢材制铁轨
5.认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是( )
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧 B.只有燃烧反应可将化学能转化为热能
C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧 D.煤炉生火时,用木材引燃是为了提高煤的着火点
6.下列有关空气和氧气的说法中正确的是( )
A..氧气能支持燃烧,可作燃料 B.空气成分中氧气质量分数约占空气质量的21%
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D.空气质量级别越大,空气质量越好
7.下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是( )
A.C可以将CuO中的Cu置换出来 B.在一定条件下CO2能够转变成CO
C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 D.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
8.2015年初我国大部分地区出现了雾霾天气,其中PM2.5更是正常值的几百倍。PM2.5 主要来自化石燃料的燃烧等。关于PM2.5产生的原因分析不正确的是( )
A.火力发电 B.焚烧垃圾 C.建筑粉尘 D.白色污染
9.下图是电解水时,水分子分解过程示意图,关于对该图理解的叙述中错误的是( )
A.水分子中含有氢分子和氧分子 B.分子是保持物质化学性质的一种微粒
C.在化学反应中分子可分 D.原子是化学变化中的最小粒子
10.建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中,错误的是( )
A.水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子
B.“酒香不怕巷子深”,说明了分子在不断运动
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同
D.20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为分子数目减少
11.2011年12月2日,我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭,成功将第十颗北斗导航卫星送入太空预定轨道,卫星所用的燃料是液态偏二甲肼[C2H8N2],助燃剂是N2O4,发生的反应为:
C2H8N2+2N2O4 3N2↑+2CO2↑+nH2O↑。下列说法正确的是( )
A.该化学方程式中n=4 B.该反应是分解反应
C.反应前后原子总数发生变化 D.燃料偏二甲肼燃烧时需要氧气
12.图1是元素周期 表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是( )
A.铝元素原子核内的质子数为13
B.铝的相对原子质量为26.98 g
C.铝原子的核外电子分三层排布
D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系
13.对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。通过比较细铁丝、硫、磷三种物质分别在氧气中燃烧的化学反应,就三个化学反应的相似之处,同学们发表了各自的看法(如下图所注),其中错误的是( )
A. B. C. D.
14.归纳与比较是化学学习的主要方法,有关CO、CO2的不同点比较错误的是( )
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
15.四位同学就下列化学符号中数字“2”的不同含义进行交流,其中表述正确的是( )
16.下列说法正确的是( )
A.氧气用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B.一氧化碳用于炼铁是因为它能与铁的氧化物发生置换反应
C.常温下,白磷放置在空气一段时间能自然的原因是白磷的着火点低于常温
D.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大
17.实验室用高锰酸钾制氧气时,错误的操作是( )
A.检查装置的气密性时,先对试管加热,过一会儿把导管放入水里,没有看到气泡逸出,说明装置漏气
B.固定在铁夹上的试管,试管口应略向下倾斜
C.加热时,先使试管均匀受热,然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D.试管口要放一团棉花,以防止加热时生成的气体把试管内的固体带到导管中
18.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:
则下列说法正确的是( )
A.图示中共有4种分子 B.该反应属于化合反应C.图示中的反应物都是单质 D.该图示不符合质量守恒定律
二、填空及简答题(本题8小题,每个化学方程式2分,其余每空各1分,共39分)
1.(5分)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用 ____ mL的量筒,正确读数的方法是_________________________________。
(2)胶头滴管用过后应 再去吸取其他药品。
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放 。
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段 ,然后稍稍用力转动插入。
2.(5分)根据四种粒子的结构示意图,回答下列问题:
(1)它们表示______________种元素,其中①属于__________________(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)表示阳离子的是______________________(填序号)。
(3)图③粒子在化学变化中易___________(填“得到”或“失去”)电子,离子符号为____________。
3.(6分)发射火箭通常使用的燃料有液氢。工业上大量制取氢气的方法之一是电解水。如图是电解水装置的示意图,请回答下列问题:
(1)在水中加入少量硫酸,可增强水的__________,加快电解速度;
(2)试管1、2中产生气体的体积比约为___________;
(3)电解水实验证明,水是由____________组成的;
(4)电解水不是最理想的制取大量氢气的方法,理由是_________________。
(5)写出电解水实验的化学方程式________________。
4.(5分)利用能源,节约能源,保护环境是我们共同关注的社会问题。
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和______________________。
(2)从环境保护的角度考滤,在煤气、天然气和氢气中,首选的燃料是 。
(3)煤中含有硫元素,燃烧产生的________(填化学式)溶于雨水形成酸雨。
(4)正常雨水的pH约为5.6,原因是____________________________。当雨水的pH<5.6时,就被称为酸雨。
(5)为了解决能源短缺及化石燃料燃烧造成的环境问题,人们正在开发和利用的新能源有__________(填写两种)。
5.(4分)化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验:
(1)上述实验中出现的现象,与CO2的物理性质和化学性质都有关的是_____________(填序号)。
(2)图A所示实验中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)最终会变红,原因是________________(用化学方程式解释)。
(3)图C所示实验中,经振荡后可观察到的实验现象有_________________(填序号)。
①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙 ③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红.
6.(3分)国家新版《生活饮用水卫生标准》从2015年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外,补充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)。
(1)O3中氧元素的化合价是_________。 (2)NH2Cl中氯元素与氢元素的质量比是____________。
(3)NH2Cl用消毒时,发生反应NH2Cl+X?NH3+HClO,其中X的化学式是_____________。
7.(4分)用数字和微粒符号表示:
(1)5个硫原子___________________;(2)地壳中含量最多的金属元素________________;
(3)2个钙离子______________________;(4) 表示的粒子_____________________;
8.(7分)阅读下面小文章,回答问题。
氢气在通常状况下,是一种无色无味、难溶于水、在相同条件下密度最小的气体。它在空气中能安静的燃烧,产生淡蓝色的火焰。氢气常在实验室被使用,如它能和氧化铜反应,将氧化铜还原成铜,并生成水。氢气被人们所喜爱,因为它有着很多优点。如资源丰富(以水为原料制取)、燃烧产物是水(无污染)、燃烧放出热量多等等。
(1)试想,如果在实验室制取氢气,应用什么方法收集?________________________________;
(2)写出所有文中出现的反应的化学方程式。
_______________________________________、_______________________________________________________;
(3)根据文中信息,写出利用氢气物理性质和化学性质的用途各一条。
__________________________________________、______________________________________________________。
三、实验与探究题(本题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空各1分,共15分)
1.(8分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出标有序号仪器的名称①______________②______________;
(2)实验室可选用KMnO4制氧气,试管口要放一团棉花,根据燃烧条件分析,试管口棉花没有燃烧的原因是___________________________,反应的化学方程式为______________________________________。
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用的收集装置是__________(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是______________________________________________。
(4)实验室用B装置制取O2时,反应很剧烈,请你提出一条与该实验有关的安全注意事项____________________。
2.(7分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是_____________________________________________________;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是_______________________________;欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并________________________后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是___________;
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和氢氧化钾,该反应是_____________(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为________________________。
四、计算与分析题(本题共2小题,每小题各5分,共计10分)
1.(5分)将木炭和氧化铜的混合物35克,装入试管中加热一段时间后,残留固体质量为26.6克,求参加反应的氧化铜的质量。
2.(5分)某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质(杂质只含CaCO3)的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算:
(1)生成CO2气体的质量; (2)样品中CaCO3的质量分数。