用玩具提高宝宝人际智能

逍遥右脑  2019-03-02 18:05

  婴幼儿对于“物权”观念还未建立前,常会因为喜欢别人的玩具,顺手带回家或争执的状况时常可见;此时,父母应适时的教导宝宝,爱惜别人的玩具,以及学习与同伴相处、分享玩具等美德;若未及时纠正,日后易养成宝宝侵略性、霸道等偏差行为。

  宝宝不喜欢自己的玩具

  我们常在托儿所观察到学龄前阶段的幼儿,常常不喜欢自己的玩具,而要别人的玩具,这一点令很多父母百思不解的,以下即针对在幼教经验的观察中,分析其原因如下:

  1、喜新厌旧

  幼儿对于玩具多半是喜新厌旧,价值观念和大人不完全相同,只要是新奇的、没见过的或是没玩过的,对他来说都是好玩的。

  2、玩具不是自己所喜欢的

  也许玩具很美丽、价值很昂贵,但不一定是宝宝需要的。既然是宝宝要玩的,大人应当尊重他的选择,在购买玩具时,也让宝宝参与意见,对宝宝来说,这也是一种学习。

  3、家中的玩具太多

  家中玩具太多,引不起宝宝的兴趣,该怎么办呢?可以把一部分玩具暂时收藏起来,过些时候再拿出来玩,以增加玩具的新鲜感。

  4、受电视广告与流行的影响

  宝宝最崇拜英雄,尤其是电视卡通影片中的主角。就宝宝而言,拥有流行玩具在群体中较容易获得认同。

  5、不知道玩具的多功能玩法

  父母买了新玩具给宝宝,未先引导宝宝玩法与陪伴宝宝一起玩,使宝宝对新玩具的接触,只有外表新奇漂亮、单一玩法,待新鲜感过后,即抛弃一旁;若看到别人在玩相同性质玩具或展现出更多功能的玩法,即被吸引,此时对自己的玩具即不感兴趣,而会想要别人的玩具。

  正确教导宝宝玩玩具

  要减少宝宝不爱自己的玩具,而总是要别人的,正确引导或教导宝宝玩玩具很重要。

  (一)动动脑筋变花样

  旧物新玩是一个很好的方法,换个方式来玩旧有的玩具,慢慢地引导宝宝。这样一来,不但能满足宝宝的好奇心,发挥他的想像力,更可培养惜物爱物的好习惯。

  (二)自己动手乐趣多

  除了购买现成的玩具,父母可以尽量协助宝宝自己动手做玩具,在制作过程中,培养创作的兴趣和能力。而父母多陪宝宝一起制作,与宝宝同乐增进亲子关系。

  日常生活中很多东西都可以利用,例如?洗发精空瓶可以玩水枪;铁罐可以做高跷;线轴可以做汽车;纸盒可以设计成各种玩物;或是用塑胶泥、面团捏成各种玩偶等。这些自己创作出来的玩具,对宝宝来说,比起那些很昂贵,而不能乱动、乱摸的汽车、娃娃,就要有趣得多了。

  (三)玩具俱乐部的成立

  可带宝宝参与玩具分享活动、跳蚤市场或玩具维修站等,让宝宝藉由玩具的交流而更珍惜且了解玩具之价值。

  (四)影片欣赏玩具总动员

  为了让宝宝更珍惜玩具,可陪同宝宝一起欣赏“玩具总动员”,让宝宝藉由玩具的心声,以同理心的态度去面对玩具,并珍惜爱护自己的玩具。

  假使游戏是小孩的工作,那么玩具就是宝宝的工具。如果以大人的眼光来看,小孩的游戏是不真实的,那么宝宝的玩具在成人的现实生活中就是多余的东西,因此,请珍惜且尊重宝宝的选择与玩法,不要抹煞宝宝抒发情绪与建构的管道,这是奠定人格取向的重要指标喔!

  如果宝宝喜欢别人的玩具,那么,向对方借也无妨,父母还可以藉这个机会,教导宝宝对同伴应有的礼貌与尊重,知道爱惜别人的玩具和守信用的美德等。


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