动手能力的培养比知识更重要

能力比知识更重要，知识是有限的，能力的发展下的智慧才是无限的，可我们往往在培养宝宝的过程中却忽视了能力的培养。总是以溺爱和代替剥夺了宝宝的自由发展权。让宝宝失去了人生的第一次尝试的机会，一个浅显的却又被许多人忽视的道理，就是没有让宝宝有足够的尝试，也就不可能取得最后的成功。

放开妈妈牵着的手让宝宝尽早开始尝试第一次。我们小东朔往往是在做的最不好的时候，得到的是最好的鼓励，因为他是第一次，吃饭吃的到处都是，洗手洗了衣服洗了地，脱袜子拉拽的满脸通红，可是他做了，他自信他成功了，他是最棒的。因为鼓励是成功的力量。妈妈们不要总认定“全面”照顾好宝宝是自己“义不容辞”的责任，因而事事处处总想“包办代替”。殊不知这么一来反而剥夺了宝宝学习的机会，长此下去你的宝宝不仅可能手脚笨拙，而且还可能产生强烈的依赖性，丧失宝贵的自信心，对今后的生活也可能产生负面影响。也有妈妈对宝宝尝试 “标准”要求过高，自己总认为这也看不惯、那也看不惯，最后就往往索性自己代劳，还认为这样反而省事、省时、省心，我也不知省道那里去了。说到底，为宝宝多多提供尝试机会也是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单，宝宝一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

要让宝宝的尝试取得成效，还必须注重循序渐进，注重孩子不同年龄段的不同特点，注重各个宝宝的不同个性，并充分了解和尊重他们各自的兴趣喜好以及心理需求。一开始让宝宝作一些难度较小的尝试，以便宝宝在取得成功后自信心上升。接着再渐渐增大尝试的难度，目的是让宝宝在失败和挫折中培养不向困难低头的精神。同时对宝宝的种种尝试必须出于自愿，勉强或强迫只会事与愿违或事倍功半，而不是事倍功半，同时这也是让宝宝趁机学会独立思考、解决问题难道不是很好的机会吗？

妈妈们也不要以为只要宝宝在身边有人看着，没有危险就好。其实从宝宝一出生开始，他们就需要和别人交流，探索、模仿，以适应各种环境学的生存的能力。

也不要一直逼宝宝们往自己以为是正确的路走。可能你喜欢的宝宝并不适合，或者不喜欢，却硬逼着宝宝去做，在这种压力下，家庭会变得不快乐，也牺牲了你亲子的和谐关系，让宝宝们追求一些莫名其妙、也不见得正确的父母的理想。妈妈们应该培养的是宝宝全面的能力（活力、毅力、性格等），才是影响他们一生的重要因素。只要放开妈妈一直牵着的手，宝宝会成长的更快乐、更健康、更聪明。
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