鲁教版七年级语文上册第18课《纪昌学射》教案

逍遥右脑  2019-01-13 13:02

内容预览:

《纪昌学射》教案

教学目标:

德育目标:感 悟 本课中的道理,学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。

知识目标:熟读课文,掌握本课中出现的文言实词虚词;学 习运用现 代汉语翻译文言句子。

能力 目标:提高文言文的自主学习能 力。

教学重点:熟读课文,掌握本课中出现的文言实词虚词;学习运用现代汉语翻译文言句子。

教学方法:自读探究

教 具准备:课件

课时安排:一课时

教学过程:

一 创设情景,导入新课

师:达 芬奇经过数次的“画蛋”成为画家,莫泊桑经过不倦的写作终于成为文学巨匠。由此看来,“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”,成功来自于恒心、毅力,来自于扎实的基本功。今天我们就从这篇文章中再去验证这个观点。

二 学生自读课文

1、形式多样的朗读:(培养学生的阅读和整体感知能力)

A、参照注释,用自己的话讲述 故事的 梗 概给同桌听。

B、播放音乐,学生配乐朗读。让学生感悟文章意蕴。

2、以四人小组为单位讨论文中理解有困难的词句,组与组之间以提问——应答的方式交流,教师点拨指导。(培养学生的自学能力以及合作精神)

三 探究课文内容

3、试一试,翻译几 个句子,检验一下学生对词句的理解。

4、飞卫要求纪昌怎样做?纪昌又做了哪些事情?这与射箭有关系吗?

5、本文的成功之处你认为在哪里?

6、读了这个故事,你懂得了什么道理?

学生依次发言。

二、课外 延伸(训练 口头表达能力,明白加强基本训练的重要性。)

自由谈:1、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为?

2、假如你是纪昌 ,你会怎样做?

3、你认为当前的学习生活中最重要的是什么?

五 熟读课文

学生自由朗读、背诵

六 板书设计:

勤奋苦练

纪昌学射2

教学目标:

德育目标:感悟本课中的道理,学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。

知识目标:熟读课文,掌握本课中出现的文言实词虚词;学习运用现代汉语翻译文言句子。

能力目标:提高文言文的自主学习能力。

教学重点:熟读课文,掌握本课中出现的文言实词虚词;学习运用现代汉语翻译文言句子。

教学方法:自读探究

教具准备:课件

课时安排:一课时

教学过程:

一 创设情景,导入新课

师:达 芬奇经过数次的“画蛋”成为画家,莫泊桑经过不倦的写作终于成为文学巨匠。由此看来,“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”,成功来自于恒心、毅力,来自于扎实的基本功。今天我们就从这篇文章中再去验证这个观点。

二 学生自读课文

1、形式多样的朗读:(培养学生的阅读和整体感知能力)

A、参照注释,用自己的话讲述故事的梗概给同桌听。

B、播放音乐,学生配乐朗读。让学生感悟文章意蕴。

2、以四人小组为单位讨论文中理解有困难的词句,组与组之间以提问——应答的方式交流,教师点拨指导。(培养学生的自学能力以及合作精神)

三 探究课文内容

3、试一试,翻译几个句子,检验一下学生对词句的理解。

4、飞卫要求纪昌怎样做?纪昌又做了哪些事情?这与射箭有关系吗?

5、本文的成功之处你认为在哪里?

6、读了这个故事,你懂得了什么道理?

学生依次发言。

二、课外延伸(训练口头表达能力,明白加强基本训练的重要性。)

自由谈:1、你怎样评价飞卫、纪昌两人的行为?

2、假如你是纪昌,你会怎样做?

3、你认为当前的学习生活中最重要的是什么?

五 熟读课文

学生自由朗读、背诵

六 板书设计:

勤奋苦练


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