2014年pep新版四年级英语下册Recycle2导学案

逍遥右脑  2014-06-02 16:07



2014年春复兴小学四年级英语导学案

题Recycle 2总时2时第一时
年级四年级 主备人黄胜忠 授人
型新 班级 方法交际法、游戏法等
学习准备教师准备 录音 小孩和大人的衣服 鞋
学生准备 衣服
学习目标知识目标:复习4-6单元的语言和词汇,要求学生做到听、说、认读,并能在实际情 景中表达。
能力目标 培养学生想象、推理的能力。
情感态度通过学习,能看懂相应的短文,做相应的练习
重 点
难 点1、Readaloud中出现的新语言点。
2、给故事加结尾。
导学过程
导学过程二次备
自主学习
前复习:

1、复习有关天气的语句和词汇。
2、复习Whatarethese/those?及相关的蔬菜、水果和动物的名称。

二、 前预习:
  全体学生呼英语励志口号:
Nothing for nothing. 不费力气 一无所得

  热身、复习:
   日常口语练习:
教师播放第六单元的歌曲,学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词

三、小班内查练:小组检查学生有没有预习看书。


四、导入新,板书题。展示本学习目标,学生齐读本学习目标。

板书:recycle 2
学生读本时学习目标:

  导入并指导学习新的内容:
1、教师问学生:What’stheweatherliketoday?学生回答后,教师接着说:Whatabout tomorrow?Ithinktomorrowwillbewarmandsunny.
Let’shaveapicnic.Ok.

学生回答Ok后,教师说:Wemustbringsomefruit,foodanddrink
toourparty.Iwanttobringbreadandeggs.
问一个学生:Whatdoyouwanttobring?

当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。
   
2、教师播放故事录音,学生,向学生依次展示故事内容。学生了解故事大意后并编故事结尾(教师各小组指导)

  
  小班交流展示
  小组展练:创编故事结尾表演
  教师及时评价  

练习拓展
1、教师播放Listenandtick部分的录音。

第一遍整体听,让学生感知整体内容,锻炼学生的听力能力;

第二遍让学生听录音并打勾;

第三遍听音并核对答案。

2、完成Read,writeandsay:先让学生读单词,然后再做题并核对答案,教师给出及时的评价。

Homework:

  把故事说给家长和同学听
  和朋友同学在演一演这个故事。

总结这节我学会了 ,我还懂得了

板书设计
Recycle 2
Will---情态动词

后反思


题Recycle 2总时2 时第二时
年级四年级 主备人黄胜忠 授人
型新 班级 方法交际法、游戏法等
学习准备教师准备 4---6单元的单词卡片
学生准备
学习目标知识目标:能听懂Listenandtick并完成相应的练习,复习4-6单元的知识。
能力目标:能完成Read,writeandsay的练习,复习语音知识。
情感态度:看懂对话内容并在情景中运用对话练习
重 点
难 点能读懂Read and tick or cross的短文并做出正确判断。
4--6单元单词,句型句子及语音知识,用单词能灵活造句。
导学过程
导学过程二次备
自主学习
一、前复习:

后三单元中应掌握的四会单词。

二、 前预习:

4--6单元的四会单词
全体学生呼英语励志口号:
Pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破

热身、复习:
1、师生做日常口语练习
   
   2、教师出示后三单元中应掌握的四会卡片,可采取依次朗读的方式,看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式,看看抽到的是什么词,马上读出。在读单词的过程中,教师也可进一步提高要求,让学生将用所读到的单词造句。

三、导入新,板书题。展示本学习目标,学生齐读本学习目标。


  四、导入并指导学习新的内容:
1、师生共同完成本第68页的练习。
2、 教师提问:Canyouuseacomputer?
Canyousendane-mailtoyourfriends?
Now,WangKe'sgrandmareceivedanE-mailfromWangKe.
Canyouunderstandit?
Let’sreadto gether.

3、让学生打开本,阅读短文。给学生时间完成判断练习。
4、教师和学生一起核对答案,如果句子本身是错的,要让学生说出错的原因及正确的句子。
  
  小班交流展示

1、互相检查完成情况

2、学习交流。


练习拓展
读本册英语书的单词和句子。


Homework:

  把本学期的英语单词和句子读给同学、家长、朋友听。



这节我学会了 ,我还懂得了




版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件至 lxy@jiyifa.cn 举报,一经查实,本站将立刻删除。
上一篇:2014年四年级英语下册4B第五单元教案(最新译林版)
下一篇:Unit 7 What’s the matter(第四时)

逍遥右脑在线培训课程推荐

【2014年pep新版四年级英语下册Recycle2导学案】相关文章
【2014年pep新版四年级英语下册Recycle2导学案】推荐文章