兴趣——记忆的润滑剂

逍遥右脑  2010-03-13 20:42

我们经常会听到这样的抱怨:“这么一长串的人名、数字,这么多的长篇大论,我都快烦死了!”这是我们对学习的一种低调情绪,就像机器转动时发出越来越大的摩擦声一样令人讨厌,这种感觉即为枯燥。此时,你是否应该为机器加点润滑油呢?那么记忆的润滑剂又是什么,有了它,学习记忆是不是就会变得生动起来呢?首先,让我们来看一个例子:

  如果你是标准的球迷,一定会记得中国男足是哪一年打进世界杯,当时的积分是多少记忆犹新;但对于历史书上的某个大战役发生在何年、何月、何日及何地,你却记不起来。你刚刚开始学习英语时,是否发现“American、love、friend”等比较容易保持深刻的印象;你也许不知道一公斤换算成多少克,但却对几个月前的生日那天你穿了什么衣服记得一清二楚;什么时候该拜访你的老师,你要记在随身携带的笔记本上,而与你的朋友约会的时间却记得再清楚不过了。

 

这正是因为有兴趣的东西,总比没兴趣或兴趣不大的事物记得清楚的缘故。也就是说,兴趣即是记忆的润滑剂。有了兴趣引导,便可以具有良好的记忆效果。

  我们常说学习的时候要全神贯注,而记忆是学习必不可少的内容与手段,因此同样要全神贯注地进行。我们在前面曾经提到过,记忆在某种程度上其实就是注意,就是要聚精会神注视某件事或现象,使之固定在意识范围内。

  我们之所以很快把见到的、听到的及感觉到的东西忘掉,正是因为我们没有给予其足够的重视也就是注意得少的缘故。事实上,真正要记住某个事物是必须要全神贯注才行的。

  然而,要集中注意力全神贯注于某事物上也是不易做到的,因为对于某些事情往往会缺乏兴趣。因此,要使自己产生注意力,并全神贯注于观察记忆某个事物,方法有两种:一是要把要记的东西与以前所学的知识及日常知识相联系;另一种则是要挖掘趣味,使自己产生兴趣。你可以结合自己的情况,用各种方法刺激自己的兴趣,变枯燥的记忆活动为生动有趣,使其富有创造性的活动。

  也许我们都会有深刻的体会,在小时候学习成语时老师讲的成语故事,我们至今记忆犹新;而那些数学、物理和化学的公式、定理及其推理论证的过程,我们却忘得差不多了。

  教学实验表明,要提高英语的能力和理解能力,多看英语电影是一个好办法,因为在学习英语的同时,辅之以有趣的情节,能加深学生的学习记忆。

  天文爱好者要是说出某个星星的半径,星体的构成及距离地球有多远、自转的速度有多快等,你听了也许会感到十分惊讶,而他们却认为这没什么。

  即使是同一件事情,兴趣与爱好不同的人,他们所记忆的东西也会大不相同。比方说是看一部《红楼梦》,年轻人侧重于看情节,看林黛玉与贾宝玉的爱情悲欢;而研究历史与文学的人侧重于观察里面的封建礼节、清代的官场及民俗情况;而诗词专家则专门研究里面的诗词。
 


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