逍遥右脑 2018-09-11 12:18
山西省临汾一中、忻州一中、康杰中学等五校2019届高三第五次联考理科综合生物试题
一、选择题
1.下图为与生物学有关内容的包含关系示意图，下列选项内容与图中序号依次对应，其中错误的是
A.细胞中的脂质：脂肪、磷脂、固醇、胆固醇、性激素
B.植物细胞中的糖：单糖、二糖、多糖、纤维素、淀粉
C.进出细胞的物质运输方式：胞吞和胞吐、主动运输、被动运输、自由扩散、协助扩散
D.可遗传变异：基因突变、基因重组、染色体变异、染色体结构变异、染色体数目变异
2.下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，错误的是
A.某些小分子物质可以通过胞吐的方式从细胞中运出
B.抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞
C.葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输和协助扩散两种
D.细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外浓度趋于平衡
3.下列对发生在人体细胞中的生理过程表述最合理的是
A.相同DNA分子转录形成的mRNA相同
B.无氧呼吸过程中可能会有酒精或乳酸生成
C.不同的rRNA可以转运相同的氨基酸
D.不同的密码子翻译出的氨基酸不同
4.下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析不正确的是
A.损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡
B.仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉、效应产生
C.切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失
D.注射灭活的乙肝病毒，引起细胞分化产生浆细胞和记忆细胞
5.用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述正确的是
组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c
平均生根数 15 27 39 8
A.实验中用于插条的枝条一定哟啊保留芽而去除幼叶
B.根据实验结果可知三种溶液浓度的大小关系：a<b<c
C.实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
D.当生长素类似物溶液浓度处于a和b之间时对插条生根有促进作用
6.某大学生物系学生通过杂交试验研究某种短腿青蛙腿形性状的遗传方式，得到下表结果。下列推断不合理的是
组合 1 2 3 4
短腿♀×长腿♂ 长腿♀×短腿♂ 长腿♀×长腿♂ 短腿♀×短腿♂
子代 长腿 48 46 90 24
短腿 46 48 0 76
A.长腿为隐形性状，短腿为显性性状
B.组合1、2的亲本至少有一方为纯合子
C.控制短腿与长腿的基因位于常染色体或性染色体上
D.短腿性状的遗传遵循孟德尔的两大遗传定律
三、非选择题
29.（9分）氮肥是农业生产必不可少的肥料。现有某科研小组为研究供氮水平对玉米幼苗光合作用的影响，在实验室利用缺少氮元素的完全培养液培养玉米幼苗，定时给各组培养液添加不同浓度的氮元素，培养一段时间后，分别测定各组玉米幼苗相关指标的相对值，结果如下表，请分析回答下列有关问题：
培养液中氮浓度（mmol/L）
各指标相对值 净光合速率 气孔导度 翔化酶含量
0 0.0 2.0 0.3
4 3.7 2.2 0.9
8 4.5 2.4 1.6
12 4.2 2.6 1.2
16 4.0 2.6 0.8
（1）据表中结果可知，适合玉米幼苗生长发育所需的最适（最经济）氮元素浓度是 mmol/L，在羧化酶等一系列酶的作用下，C3接受ATP释放的能量并被还原，随后再经一系列变化形成 。
（2）上述实验的培养液中氮元素浓度在4 mmol/L的条件下，玉米幼苗叶肉细胞中，在叶绿体光反应阶段产生的O2能扩散到该细胞的线粒体中被消耗掉 （填“全部”或“一部分”），结合上表实验结果加以解释： 。
（3）有实验结果推测，当培养液中氮元素浓度大于12 mmol/L时，玉米幼苗叶肉细胞的胞间CO2浓度变化趋势是 （填“降低”“升高”或“不变”），结合上表实验结果加以解释： 。
30.（8分）请结合所学知识解答下列与机体稳态调节有关的问题:
（1）跑步是一种时尚的健身方式，跑步过程中人体心跳有所加快，这是 调节的结果，运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有 的特点。
（2）运动过程中机体产热大量增加，引起皮肤毛细血管舒张和 增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。
（3）某人在工作时不慎受伤，因护理不当感染了细菌，细菌感染手部伤口后，机体首先发起免疫攻击的免疫细胞是 。
（4）细菌感染伤口后，会引发伤口红肿、体温升高等一系列生理反应。请从产热的角度分析温度升高的原因是 。
31.（10分）当前农村经济发生了巨大变化，已不再是每家每户以种地为生。绝大多数农村人选择外出打工，少数留守的青壮年劳动力有的开垦荒山变果林，有的改造洼地成鱼塘，以及在山中放养土鸡和野猪等。请回答下列问题：
（1）农村留守人口的减少与城市人口的增多，这种影响人口数量变动的因素称之为 。中国老年人口的增多，以及全国性二胎政策的放开，说明我国人口年龄组成有从________型向________型转化的趋势。
（2）荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，说明人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的__________进行。
（3）生态学家不会以某一个或几个种群为单位研究森林生态系统的特征，试从生态系统功能的角度进行解释，其原因是________________________________。
（4）鱼塘中的一条食物链：浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。输入鳙鱼的能量，一部分流入乌鳢，一部分储存在鳙鱼体内（未利用），其余能量的去向是_______________和被分解者利用，鳙鱼给分解者的能量包括 两部分。
32.（12分）香瓜的青皮和白皮由A-a、B-b、D-d三对基因共同决定，三对基因与瓜皮颜色的关系如下图1所示。基因型为A_B_dd的个体表现为青皮，其余则为白皮。现有三组纯种亲本杂交，其后代的表现型及比例如下表2所示。请回答有关问题：
组别 亲本组合 F1自交 F2
甲 青皮×白皮 青皮 青皮：白皮=3:1
乙 青皮×白皮 白皮 青皮：白皮=3:13
丙 青皮×白皮 青皮 青皮：白皮=9:7
表2
（1）甲、乙、丙三组亲本中白皮香瓜的基因型分别是 、 、 。
（2）从 组杂交实验的结果可判断，A-a、B-b、D-d三对基因的遗传遵循自由组合定律。
（3）乙组F2中的白皮香瓜个体分别自交，后代中出现青皮香瓜的概率是 。
（4）花青素的合成过程是在基因的复杂调控下完成的，由此可以看出基因与性状的关系是 。（答出两点）
37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
生物技术在日常生活中应用非常广泛，请回答下列与生物技术有关的问题：
（1）在制备果酒过程中，发酵温度需要控制在 。利用葡萄糖制作果酒和果醋时，使用的微生物在结构上的不同点主要是 。
（2）泡菜不能急着吃，是因为 。实验室常采用 法来检测泡菜中亚硝酸盐的含量。
（3）消毒和灭菌是两个不同的概念。下列适用于消毒处理的是 。
①牛奶生产线 ②培养基 ③医用注射器 ④注射药物时的皮肤 ⑤接种环 ⑥手术刀
A.①②③ B.①④ C.③④⑥ D.①②③④⑤⑥
（4）从生物体内提取的天然物质丰富了人们的生活，提取橘皮精油常用的方法是 。提取胡萝卜素的流程是胡萝卜→粉碎→干燥→ →过滤→浓缩→胡萝卜素。
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
利用基因工程技术培育马铃薯新品种，目前已经取得丰硕成果。请根据教材所学知识回答下列问题：
（1）马铃薯易患多种疾病，导致其产量不高。通过导入抗病基因并使其表达可以提高马钤薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是 和病毒的复制酶基因。
（2）马铃薯是双子叶植物，常用 (方法)将目的基因导入马铃薯受体细胞中。构建好的基因表达载体基本结构包括目的基因、标记基因、 、 、 等五部分。
（3）科学家还培育出抗除草剂的转基因马铃薯，其设计方法:修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草
剂 填“敏感”或“不敏感”),或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能 。
（4）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行 。
山西省临汾一中、忻州一中、康杰中学等五校2019届高三第五次联考理科综合
生物试题参考答案
一、选择题
1-6 ADCADB
三、非选择题
29.（1）8（1分） 糖类和C5（1分）
（2）一部分（1分） 净光合速率大于零（或光合作用产生O2速率大于呼吸作用消耗O2速率）（2分）
（3）升高（2分） 气孔导度不变，但羧化酶含量减少，CO2消耗速率降低（2分）
30.（1）神经和体液（1分） 作用时间较长（2分）
（2）汗腺分泌（2分）
（3）吞噬细胞（1分）
（4）（甲状腺激素和肾上腺素的分泌增多）细胞代谢增强，使产热增多（2分）
31.（1）迁入率和迁出率（1分） 稳定（1分） 衰退（1分）
（2）速度和方向（1分）
（3）能量传递沿食物链（网）进行，具有复杂性；物质循环具有全球性；信息传递发生在生物与生物、生物与无机环境之间（2分）
（4）鳙鱼呼吸作用中以热能形式散失（2分） 鳙鱼遗体残骸中的能量和乌鳢粪便中的能量（2分）
32.（1）AAbbdd或aaBBdd（2分） AAbbDD或aaBBDD（2分） aabbdd（2分）
（2）乙、丙（2分）
（3）5/52（2分）
（4）基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状、一种性状可以由多对基因控制（或基因的表达受其他基因的调控）（表达合理即可）（2分）
37.【生物——选修1：生物技术实践】
（1）18～25℃（2分） 前者有细胞核，后者无成形的细胞核（或无核膜）（2分）
（2）泡菜制作时间过短，产生的亚硝酸盐较多（3分） 比色（2分）
（3）B（2分）
（4）压榨法（2分） 萃取（2分）
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】
（1）病毒外壳蛋白基因（3分）
（2）土壤农杆菌转化法（2分） 启动子（1分） 终止子（1分） 复制原点（1分）
（3）不敏感（3分） 正常代谢（2分）
（4）目的基因的检测与鉴定（2分）